تمكين الطلبة من تطوير مهارات التعلم و السرد الروائي في لغة الإشارات الأمريكية و اللغة الإنجليزية من خلال وسائل الإعلام الرقمية و الفنون البصرية في القَصَص
العنوان الأصلي
Empowering students to develop literacy and narrative skills in ASL and English through digital media visual arts in storytelling.
الرابط الأصلي
http://search.proquest.com/docview/1449200455
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
مشكلة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
منهجية الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
نتيجة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
تاريخ الدرجة العلمية
2013
الجامعة
جامعة كاليفورنيا، سان دييغو
الكلية
-
القسم الأكاديمي
قسم الدراسات التربوية
دولة الجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية
الدرجة العلمية
ماجستير
نوع البيانات
أطروحات عالمية
لغة النص
العربية
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الكلمات المفتاحية
- الفنون البصرية
- لغة الإشارات الأمريكية
- مهارات التعلم
- وسائل الإعلام الرقمية
رقم السجل
BIM-417608
قائمة المحتويات
الفصل الأول : المقدمة و عرض للبحث.
الفصل الثاني : نهج ثنائي اللغة و تعليم الأطرش.
الفصل الثالث : تقييم الحاجة.
الفصل الرابع : تقييم المواد الحالية و المناهج.
الفصل الخامس : نظريات التعلم الأساسية.
الفصل السادس : المناهج الدراسية.
الفصل السابع : خطة التقييم.
الفصل الثامن : تنفيذ المناهج الدراسية.
الفصل التاسع : تقرير عن نتائج التقييم.
الفصل العاشر : النتائج.
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
مرصد "معرفة" لقياس الإنتاج العلمي العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر