العلاقة بين الذكاء الانفعالي و التحصيل الدراسي : الآثار المترتبة على الترتيب الوِلادي المبني على أساس المرتبة الاجتماعية للمتعلمين غير التقليديين

العنوان الأصلي

The relationship between emotional intelligence and academic achievement : implications of birth order based on social rank for nontraditional adult learners.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304831708

مقدم أطروحة جامعية

كولستون، ر. دين

مشرف أطروحة جامعية

جويرازي، إلين

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2008

الجامعة

جامعة كابيلا

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• تعليم الكبار
• التحصيل الدراسي
• المراجعات
• الذكاء العاطفي

الكلمات المفتاحية

• الترتيب الميلادي
• الذكاء الانفعالي
• تعليم الكبار

رقم السجل

BIM-420859

قائمة المحتويات