نهج التحميل المعرفي و تصميم وسائل الإعلام التعليمية الرقمية و دعم أدوات الإتاحة المتمحورة حول المتعلم

العنوان الأصلي

A cognitive load approach to learner–centered design of digital instructional media and supporting accessibility tools.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/899692322

مقدم أطروحة جامعية

روسيل، اشلي

مشرف أطروحة جامعية

هانون، دانيال ج.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الجامعة

جامعة تافتس

الكلية

كلية الهندسة

القسم الأكاديمي

قسم الهندسة الميكانيكية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

ماجستير

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال

الموضوعات

• تكنولوجيا التعليم
• وسائل الإعلام
• المراجعات
• الجوانب التربوية

الكلمات المفتاحية

• الإتاحة
• التصميم العالمي للتعلم
• تطبيق التكنولوجيا في القاعة الدراسية
• نظرية التحميل المعرفي

رقم السجل

BIM-421711

قائمة المحتويات