الذكاء الانفعالي و النجاح المدرسي و فجوة الإنجاز بين الأفراد السود و البيض

العنوان الأصلي

Emotional intelligence, school success, and the black-white achievement gap.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304808315

مقدم أطروحة جامعية

بارنيل، سينثيا لافون

مشرف أطروحة جامعية

ماولدينج، واندا

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الجامعة

جامعة جنوب المسيسيبي

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم
• المدارس
• الطلاب
• علم النفس التربوي
• التحصيل الدراسي
• المراجعات
• الذكاء العاطفي

الكلمات المفتاحية

• التحصيل الدراسي
• الذكاء الانفعالي
• فجوة الإنجاز

رقم السجل

BIM-421952