الرسوب في المدارس : الأسباب و العلاج
العناوين الأخرى
Failure at school repetition : causes and treatment
المؤلف
المصدر
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
العدد
المجلد 2014، العدد 34، ج. 2 (31 أكتوبر/تشرين الأول 2014)، ص ص. 299-332، 34ص.
الناشر
جامعة القدس المفتوحة عمادة البحث العلمي و الدراسات العليا
تاريخ النشر
2014-10-31
دولة النشر
فلسطين (الضفة الغربية)
عدد الصفحات
34
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- التعليم
- المدارس
- الطلاب
- علم النفس التربوي
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- الأطفال
- العقوبات
- الفهم
- الفروق الفردية
- التفكير
- الإخفاق الدراسي
- الإدراك
- الإدراك المعرفي
- الذاكرة
- الاستماع
- الثواب
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعريف بالرسوب المدرسي و أسبابة و صورة و وجهات النظر حوله و الحلول المقترحة للحد منة.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من أجل سبر غور هذا الموضوع.
أظهرت نتائج الدراسة أن هناك خمسة أشكال للرسوب المدرسي، أربعة منها طوعي و الخامس هو ما نطق علية الرسوب المدرسي و هو الشكل الشائع في مجتمعاتنا.
و أن هناك عوامل كثيرة تقف وراء هذه الظاهرة أبرزها العوامل الأسرية ثم الشخصية و أخيرا الأكاديمية.
و أهم القوانين و التشريعات التي أسهمت في الحد و التقليل من هذه الظاهرة المعمول بها في بعض الدول.
و أن هناك وجهتي نظر إحداهما مؤيدة للرسوب المدرسي و الأخرى معارضة له.
كما كشفت الدراسة عن أهم الحلول و المقترحات و الاستراتيجيات للحد من ظاهرة الرسوب المدرسي و تكرار الصف.
و في هدي هذه الدراسة اختتمت الدراسة بعرض عدد من التوصيات و التطبيقات و اقتراح عدد من الدراسات ذات الصلة بموضوعها.
الملخص EN
This study aimed to know the causes of students’ failure at schools and a description of different perspectives around them and the solutions proposed to reduce this phenomenon.
The study used a descriptive and analytical approach in order to explore this phenomenon.
The results showed that there are five forms of school failure and repletion of the same class.
I found that four of the causes are voluntary and the fifth is what our society call “repetition” which is a common format our schools.
There are many factors behind this phenomenon, most notably the family, personal factors and academic reasons.
The most important laws and legislation that have contributed to the reduction of this phenomenon is applicable some countries.
There are two views about this phenomenon, one in favor and another is against.
The study proposed the most important solutions, proposals and strategies to reduce the phenomenon of school failure and repetition.
In the light of the results, the study concluded by presenting some recommendation, applications and suggestions related to its topic.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
التميمي، إيمان محمد رضا علي. 2014. الرسوب في المدارس : الأسباب و العلاج. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2014، ع. 34، ج. 2، ص ص. 299-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424272
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
التميمي، إيمان محمد رضا علي. الرسوب في المدارس : الأسباب و العلاج. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 34، ج. 2 (تشرين الأول 2014)، ص ص. 299-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424272
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
التميمي، إيمان محمد رضا علي. الرسوب في المدارس : الأسباب و العلاج. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2014. مج. 2014، ع. 34، ج. 2، ص ص. 299-332.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-424272
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 329-332
رقم السجل
BIM-424272
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر