أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة
المؤلف
المصدر
التشريع الإسلامي و متطلبات الواقع : المنعقد في الفترة 13/14-03-2006
الناشر
الجامعة الإسلامية كلية أصول الدين
تاريخ النشر
2006-03-31
دولة النشر
فلسطين (قطاع غزة)
عدد الصفحات
47
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص العربي
الحمد الله و الصلاة و السلام على رسول الله و على آلة و صحبه و من والاه أما بعد : فالمرأة لا تزال هي سر نهضة الأمم، أو مدار هزيمتها، و طيها و لها تنصب الجهود، و تتحرك الأفكار، و قد أدرك رسول الله صلى الله عليه و سلم هذه القضية، فجعل المرأة محور اهتمامه و ركز على تربيتها و إخراجها من عزلة الجاهلية و مقتها لها، بل و من مقت أصحاب الديانات و الأفكار التي كانت سائدة في عمره صلى الله عليه و سلم.
و لكن الناظر في حال المرأة المسلمة في عصرنا هذا يجد البون شاسعا، و الفرق كبيرا بينها و بين أختها ممن رباهن رسول الله صلى الله عليه و سلم، بل لا تكاد تجد شبها إلا الاسم؟! فكان لا بد أن نسأل أنفسنا ما السبب؟ لماذا تراجعت المرأة المسلمة عن أداء دورها و القيام بذاتها في نفسها و مجتمعها؟! فأدركت أن هناك عوامل كثيرة منها و أهمها هو : أين تربت المرأة المسلمة في عصرنا؟ و كيف تربت؟ و ما هي المناهج التي اعتمدت في تربيتها؟ فرأيت أن هناك انفصاما نكدا بين تربيته صلى الله عليه و سلم سواء في الطرق أم الأساليب أم المناهج و بين التربية في بلاد المسلمين.
و التي مع الأسف أفسدت ذوق المرأة و سر صيانتها، و عصر جمالها.
فأردت أن أعرفا ما هي الطرق و الأساليب التي استخدمها رسول الله صلى الله عليه و سلم لتربية الصحابيات حتى استطاع أن يخرج جيلا بل أجيالا من الجبال في كل مجالات الحياة و ما جيل التابعين و أتباعهم إلا نتاج مدرسة رسول الله صلى الله عليه و سلم.
فكان أن وجدت رسول الله صلى الله عليه و سلم يستخدم أساليب تربوية كثيرة قسمتها إلى تسع أساليب و ذكرت تحت كل أسلوب من الأساليب ما يؤكده و يوضحه من الأدلة الحديثية و اكتفيت بدليلين أو ثلاثة حتى لا يطول البحث و إلا فالحديث ذو شجون : أولا : أسلوب التربية بالقدوة.
ثانيا : التربية ببث روح الكرامة و العزة و التقدير و المكانة السامية.
و قد ذكرت تحته وسائل اتخذها رسول الله صلى الله عليه و سلم لإثبات و تقرير هذا المعنى في نفوس الصحابيات و من ذلك : 1- تغير أسمائهن.
2- السلام عليهن.
3- زيارتهن و عيادتهن.
4- استئذانهن.
5- إجابة دعوتهن.
6- قبول هديتهن.
7- مشاركتهن في أفراحهن.
8- سماع شكواهن.
9- مبايعتهن.
10- إشعارهن بالمسؤولية.
11- مشاركتهن الرجال في أعمال الخير.
ثالثا و رابعا : التربية عن طريق الترغيب و الترهيب.
خامسا : التربية بالترفيه و المزاح و اللعب.
سادسا : التربية بالقصة.
سابعا : التربية على الشجاعة الأدبية و العلمية بفتح المجال للسؤال و الاعتراض و المناقشة.
ثامنا و تاسعا : التربية المباشرة عن طريق التعليم و التوجيه الفردي و الجماعي.
ثم ختمت البحث ببعض الملاحظات و التوصيات.
سائلا الله تعالى أن ينفعنا بما علمنا و أن يعلمنا ما ينفعنا إنه سميع مجيب.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-425305
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الحمادي، شافع. 2006-03-31. أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة. . ، ص ص. 531-577.غزة، فلسطين : الجامعة الإسلامية، كلية أصول الدين.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425305
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الحمادي، شافع. أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة. . غزة، فلسطين : الجامعة الإسلامية، كلية أصول الدين. 2006-03-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425305
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الحمادي، شافع. أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425305
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر