أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة
Author
Source
التشريع الإسلامي و متطلبات الواقع : المنعقد في الفترة 13/14-03-2006
Publisher
الجامعة الإسلامية كلية أصول الدين
Publication Date
2006-03-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Arabic Abstract
الحمد الله و الصلاة و السلام على رسول الله و على آلة و صحبه و من والاه أما بعد : فالمرأة لا تزال هي سر نهضة الأمم، أو مدار هزيمتها، و طيها و لها تنصب الجهود، و تتحرك الأفكار، و قد أدرك رسول الله صلى الله عليه و سلم هذه القضية، فجعل المرأة محور اهتمامه و ركز على تربيتها و إخراجها من عزلة الجاهلية و مقتها لها، بل و من مقت أصحاب الديانات و الأفكار التي كانت سائدة في عمره صلى الله عليه و سلم.
و لكن الناظر في حال المرأة المسلمة في عصرنا هذا يجد البون شاسعا، و الفرق كبيرا بينها و بين أختها ممن رباهن رسول الله صلى الله عليه و سلم، بل لا تكاد تجد شبها إلا الاسم؟! فكان لا بد أن نسأل أنفسنا ما السبب؟ لماذا تراجعت المرأة المسلمة عن أداء دورها و القيام بذاتها في نفسها و مجتمعها؟! فأدركت أن هناك عوامل كثيرة منها و أهمها هو : أين تربت المرأة المسلمة في عصرنا؟ و كيف تربت؟ و ما هي المناهج التي اعتمدت في تربيتها؟ فرأيت أن هناك انفصاما نكدا بين تربيته صلى الله عليه و سلم سواء في الطرق أم الأساليب أم المناهج و بين التربية في بلاد المسلمين.
و التي مع الأسف أفسدت ذوق المرأة و سر صيانتها، و عصر جمالها.
فأردت أن أعرفا ما هي الطرق و الأساليب التي استخدمها رسول الله صلى الله عليه و سلم لتربية الصحابيات حتى استطاع أن يخرج جيلا بل أجيالا من الجبال في كل مجالات الحياة و ما جيل التابعين و أتباعهم إلا نتاج مدرسة رسول الله صلى الله عليه و سلم.
فكان أن وجدت رسول الله صلى الله عليه و سلم يستخدم أساليب تربوية كثيرة قسمتها إلى تسع أساليب و ذكرت تحت كل أسلوب من الأساليب ما يؤكده و يوضحه من الأدلة الحديثية و اكتفيت بدليلين أو ثلاثة حتى لا يطول البحث و إلا فالحديث ذو شجون : أولا : أسلوب التربية بالقدوة.
ثانيا : التربية ببث روح الكرامة و العزة و التقدير و المكانة السامية.
و قد ذكرت تحته وسائل اتخذها رسول الله صلى الله عليه و سلم لإثبات و تقرير هذا المعنى في نفوس الصحابيات و من ذلك : 1- تغير أسمائهن.
2- السلام عليهن.
3- زيارتهن و عيادتهن.
4- استئذانهن.
5- إجابة دعوتهن.
6- قبول هديتهن.
7- مشاركتهن في أفراحهن.
8- سماع شكواهن.
9- مبايعتهن.
10- إشعارهن بالمسؤولية.
11- مشاركتهن الرجال في أعمال الخير.
ثالثا و رابعا : التربية عن طريق الترغيب و الترهيب.
خامسا : التربية بالترفيه و المزاح و اللعب.
سادسا : التربية بالقصة.
سابعا : التربية على الشجاعة الأدبية و العلمية بفتح المجال للسؤال و الاعتراض و المناقشة.
ثامنا و تاسعا : التربية المباشرة عن طريق التعليم و التوجيه الفردي و الجماعي.
ثم ختمت البحث ببعض الملاحظات و التوصيات.
سائلا الله تعالى أن ينفعنا بما علمنا و أن يعلمنا ما ينفعنا إنه سميع مجيب.
Data Type
Conference Papers
Record ID
BIM-425305
American Psychological Association (APA)
الحمادي، شافع. 2006-03-31. أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة. . ، ص ص. 531-577.غزة، فلسطين : الجامعة الإسلامية، كلية أصول الدين.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425305
Modern Language Association (MLA)
الحمادي، شافع. أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة. . غزة، فلسطين : الجامعة الإسلامية، كلية أصول الدين. 2006-03-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425305
American Medical Association (AMA)
الحمادي، شافع. أساليب الرسول صل الله عليه و سلم في تربية الأسرة المسلمة. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-425305