التفكير الإبداعي و علاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى الطلبة
العناوين الأخرى
Creative thinking and its relationship with the ability to solve problems among students
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
ملحم، سامي محمد ذيب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين التفكير الإبداعي و القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين،تكونت عينة الدراسة من (287) طالبا وطالبة في الصفوف العاشر والحادي والثاني عشر من مدينة عرعرة النقب، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي الارتباطي واستخدام أداتين هما: اختبار تورانس (Torrance) للتفكير الإبداعي الصورة اللفظية نموذج (أ)، واختبار لقياس التفكير في حل المشكلات تم تطويره من قبل الباحث، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية : - عدم وجود فروق إحصائية للتفكير الإبداعي تعزى إلى متغير الجنس.
- عدم وجود فروق إحصائية للتفكير الإبداعي تعزى إلى متغير الصف، باستثناء مهارة الأصالة التي ظهرت فيها فروق بين متوسطي أداء طلبة الصف العاشر وطلبة الصف الثاني عشر ولصالح طلبة الصف الثاني عشر.
- وجود فروق إحصائية بين متوسطيدرجات الطلبة على مقياس حل المشكلات تعزى إلى متغير الجنس، و لصالح الذكور، ولمتغير الصف، ولصالح طلبة الصف الثاني عشر.
- توجد علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين التفكير الإبداعي وحل المشكلاتلدى طلبة المرحلة الثانوية في فلسطين.
وفي ضوء نتائج الدراسة يوصي الباحث بضرورة الاهتمام بوضع البرامج المختلفة لتنمية التفكير الإبداعي ومهارة حل المشكلات لدى الطلبة، ووضع الأنشطة والبرامج التي ترفع من مستوى الإناث وقدرتهن على استخدام الاستراتيجيات المناسبة في حل المشكلات، وقيام المعلمين بتكليف الطلبة بالواجبات والأنشطة العلمية التي تسهم في تنمية التكفير الإبداعي لدى الطلبة، والقدرة على استخدام استراتيجات حل المشكلات المختلفة وإجراء دراسات علمية وتربوية تتناول متغيرات أخرى ترتبط مع كل متغير من متغيرات الدراسة الرئيسة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
118
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو عرار، حماد رمضان سليمان. (2012). التفكير الإبداعي و علاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430176
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو عرار، حماد رمضان سليمان. التفكير الإبداعي و علاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430176
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو عرار، حماد رمضان سليمان. (2012). التفكير الإبداعي و علاقته بالقدرة على حل المشكلات لدى الطلبة. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430176
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-430176
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
