التعليم الإلكتروني في عصر الويب 2.0 : دراسة ميدانية على استخدام المدونات التعليمية في تدريس علم المكتبات في جامعة منتوري- قسنطينة 2
المؤلف
المصدر
المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات
العدد
المجلد 49، العدد 3 (30 سبتمبر/أيلول 2014)، ص ص. 11-40، 30ص.
الناشر
جمعية المكتبات و المعلومات الأردنية
تاريخ النشر
2014-09-30
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
30
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام المدونات التعليمية في مجال تدريس علم المكتبات، من خلال معرفة اتجاه أعضاء هيئة التدريس بقسم علم المكتبات، جامعة منتوري— قسنطينة، نحو استخدام هذه التقنية في مجال التدريس.
لبلوغ هذا الهدف تم إعداد استبانة، جرى توزيعها على الأساتذة الدائمين لهذا القسم، و توصلت الدراسة إلى أن اتجاهات هيئة التدريس في قسم علم المكتبات، تميزت بالسلبية عموما تجاه استخدام هذه التقنية، فقد بلغت نسبة استخدام المدونات بين أساتذة هذا القسم 37.5% فقط، و لم تتعد نسبة استخدام تطبيقات الويب 2، 43.75 %، كما ترى نسبة 37.5 % أن فعالية استخدامها في تدريس مقررات علم المكتبات، متوسطة عموما، كما أسفرت الدراسة عن أن أهم أسباب عدم إقبال الأساتذة المشاركين في البحث (أفراد العينة) على استخدامها تكمن في جهلهم بكيفية استخدامها من جهة، و عدم توفر الإمكانيات اللازمة كالأنترنت و الحواسيب الكافية في مخابر هذا القسم، و قد أوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية لتوعية أعضاء هيئة التدريس في هذا القسم و تشجيعهم على الاستفادة من تقنية المدونات لتسهيل العملية التعليمية و تحسينها.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
جديدي، سعاد بوعناقة. 2014. التعليم الإلكتروني في عصر الويب 2.0 : دراسة ميدانية على استخدام المدونات التعليمية في تدريس علم المكتبات في جامعة منتوري- قسنطينة 2. المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات،مج. 49، ع. 3، ص ص. 11-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430449
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
جديدي، سعاد بوعناقة. التعليم الإلكتروني في عصر الويب 2.0 : دراسة ميدانية على استخدام المدونات التعليمية في تدريس علم المكتبات في جامعة منتوري- قسنطينة 2. المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات مج. 49، ع. 3 (أيلول 2014)، ص ص. 11-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430449
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
جديدي، سعاد بوعناقة. التعليم الإلكتروني في عصر الويب 2.0 : دراسة ميدانية على استخدام المدونات التعليمية في تدريس علم المكتبات في جامعة منتوري- قسنطينة 2. المجلة الأردنية للمكتبات و المعلومات. 2014. مج. 49، ع. 3، ص ص. 11-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430449
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن ملحق : ص. 36-40
رقم السجل
BIM-430449
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر