بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت
العناوين الأخرى
Constructing a scale to measure the emotional intelligence of the elementary school principals in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الشايب، عبد الحافظ قاسم
قطامي، نايفة محمد يوسف
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للكشف عن الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت، حيث سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما دلالات صدق المقياس المطور من خلال التحقق من تمتع المقياس بصدق محتوى و صدق عاملي ؟ 2.
ما دلالات ثبات المقياس المطور من خلال استخراج معاملي الاستقرار و الاتساق الداخلي ؟ 3.
ما فاعلية الفقرات المكونة للمقياس المطور للكشف عن الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت ؟ و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الابتدائية في المحافظات الكويتية و البالغ عددهم (310) مديرين و مديرات، و في ضوء ذلك فقد تم بناء مقياس مطور للذكاء الانفعالي يتكون من خمسة أبعاد و هي التعاطف، و إدارة الذات، و إدارة العلاقات، و التكيف، و ضبط الانفعالات و تكون كل بعد من اثنتي عشرة فقرة، حيث تم إيجاد دلالات الصدق والثبات للمقياس المطور حيث أظهرت الدراسة النتائج التالية تمتع المقياس المطور بدرجة عالية من الصدق العاملي بلغت (83.7 %) كما تمتع المقياس بصدق المحكمين.
كما و أظهرت النتائج أيضا أن المقياس المطور يتميز بدرجة ثبات عالية بلغت (0.93) حسب معامل α كرومباخ.
كما أظهرت النتائج أن معاملات الارتباط لكل فقرة كانت جيدة باستثناء بعض الفقرات.
لكن النتائج أظهرت أن معاملات الارتباط بين الأبعاد منخفضة الأمر الذي يؤكد على أن هذه الأبعاد ممثلة للمقياس بصورة عالية. و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بالآتي : - زيادة الاهتمام بموضوع الذكاء الانفعالي نظرا لقلة الدراسات العربية المتعلقة بهذا الموضوع. - إجراء دراسات تتعلق ببناء مقياس للذكاء الانفعالي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات و المعلمين و الطلبة من كلا الجنسين. - ضرورة بناء مقياس يتضمن أبعادا أخرى للذكاء الانفعالي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
94
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب التربوي و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الضفيري، عيد سعود. (2009). بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430529
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الضفيري، عيد سعود. بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430529
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الضفيري، عيد سعود. (2009). بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430529
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-430529
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
