بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت
Other Title(s)
Constructing a scale to measure the emotional intelligence of the elementary school principals in the State of Kuwait
Dissertant
Thesis advisor
Comitee Members
الشايب، عبد الحافظ قاسم
قطامي، نايفة محمد يوسف
University
Amman Arab University
Faculty
Faculty of Educational Sciences and psychological
Department
Department of Psychology, Counseling and Special Education
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2009
Arabic Abstract
هدفت الدراسة إلى بناء مقياس للكشف عن الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت، حيث سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : 1.
ما دلالات صدق المقياس المطور من خلال التحقق من تمتع المقياس بصدق محتوى و صدق عاملي ؟ 2.
ما دلالات ثبات المقياس المطور من خلال استخراج معاملي الاستقرار و الاتساق الداخلي ؟ 3.
ما فاعلية الفقرات المكونة للمقياس المطور للكشف عن الذكاء الانفعالي لدى مديري المدارس الابتدائية في دولة الكويت ؟ و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الابتدائية في المحافظات الكويتية و البالغ عددهم (310) مديرين و مديرات، و في ضوء ذلك فقد تم بناء مقياس مطور للذكاء الانفعالي يتكون من خمسة أبعاد و هي التعاطف، و إدارة الذات، و إدارة العلاقات، و التكيف، و ضبط الانفعالات و تكون كل بعد من اثنتي عشرة فقرة، حيث تم إيجاد دلالات الصدق والثبات للمقياس المطور حيث أظهرت الدراسة النتائج التالية تمتع المقياس المطور بدرجة عالية من الصدق العاملي بلغت (83.7 %) كما تمتع المقياس بصدق المحكمين.
كما و أظهرت النتائج أيضا أن المقياس المطور يتميز بدرجة ثبات عالية بلغت (0.93) حسب معامل α كرومباخ.
كما أظهرت النتائج أن معاملات الارتباط لكل فقرة كانت جيدة باستثناء بعض الفقرات.
لكن النتائج أظهرت أن معاملات الارتباط بين الأبعاد منخفضة الأمر الذي يؤكد على أن هذه الأبعاد ممثلة للمقياس بصورة عالية. و في ضوء النتائج أوصت الدراسة بالآتي : - زيادة الاهتمام بموضوع الذكاء الانفعالي نظرا لقلة الدراسات العربية المتعلقة بهذا الموضوع. - إجراء دراسات تتعلق ببناء مقياس للذكاء الانفعالي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعات و المعلمين و الطلبة من كلا الجنسين. - ضرورة بناء مقياس يتضمن أبعادا أخرى للذكاء الانفعالي.
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
No. of Pages
94
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب التربوي و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
الضفيري، عيد سعود. (2009). بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430529
Modern Language Association (MLA)
الضفيري، عيد سعود. بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430529
American Medical Association (AMA)
الضفيري، عيد سعود. (2009). بناء مقياس للكشف عن الذكاء الإنفعالي لدى مديري المدارس الإبتدائية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-430529
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-430529
