صعوبات تعليم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن و مقترحات لمعالجتها
العناوين الأخرى
Difficulties of teaching reciting (tajweed) and intonating (telawa) rules in Jordan and treatment suggestions for basic intermediate stage in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين
أعضاء اللجنة
أبو لاوي، أمين موسى
مصطفى، مهند خازر محمود
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف صعوبات تعيلم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن من وجهة نظر المعلمين و وضع المقترحات لمعالجتها. تكونت عينة الدراسة من معلمي و معلمات مادة التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية المتوسطة في محافظة المفرق بمديرياتها التربوية الثلاث البالغ عددهم (105) معلما و معلمة. و لتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطوير أداة الدراسة (الاستبانة) التي اشتملت على المجالات الآتية : (المعلم، الطالب، و الكتاب المدرسي، الوسائل التعليمية، طرق التدريس، التقويم) و توزيعها على المعلمين و المعلمات ثم جمعها و تحليلها و استخلاص نتائجها. و كان من أبرز نتائجها : وجود صعوبات في تعليم التلاوة و أحكام التجويد، تتعلق بالطالب بدرجه كبيرة، و صعوبات تتعلق بالتقويم بدرجه كبيرة، و صعوبات تتعلق بالوسائل التعليمية بدرجه كبيرة، و صعوبات تتعلق بالكتاب المدرسي بدرجه متوسطه، و صعوبات تتعلق بطرق التدريس بدرجه متوسطة و صعوبات تتعلق بالمعلم بدرجه متوسطة. و أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05) في تقديرات المعلمين لصعوبات التعليم تعزى لمتغيرات (الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة التعليمية). و قد خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها : - زيادة عدد الحصص المقررة لمادة التلاوة و أحكام التجويد لتتناسب مع المنهاج المقرر. - توفير وسائل تعليمية خاصة بالتلاوة و أحكام التجويد و الاهتمام بالجانب التطبيقي، و تحفيز الطلبة على المساهمة بتوفيرها و استخدامها. - بناء برامج تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية لرفع كفاياتهم في مهارات التلاوة و التجويد. - و كذلك خلصت الدراسة إلى عدة مقترحات لمعالجة صعوبات تتعلق بالتعلم، و الطالب، و الكتاب المدرسي، و التقويم، و طرق التدريس.
التخصصات الرئيسية
الأديان
العلوم التربوية
الدراسات الإسلامية
الموضوعات
عدد الصفحات
125
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصالح، محمد أحمد. (2006). صعوبات تعليم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن و مقترحات لمعالجتها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432124
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصالح، محمد أحمد. صعوبات تعليم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن و مقترحات لمعالجتها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432124
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصالح، محمد أحمد. (2006). صعوبات تعليم التلاوة و أحكام التجويد في الأردن و مقترحات لمعالجتها. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-432124
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-432124
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
