بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا و اختبار فاعلية هذا البرنامج
العناوين الأخرى
Constructing a training program for developing the competences of teaching the holy Qura’an and its interpretation by higher-basic stage teacher of Islamic education and evaluating its effectiveness
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
الجلاد، ماجد زكي
الخريشة، علي كايد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم المناهج و طرق التدريس
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا و اختبار فاعلية هذا البرنامج و ذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية : 1.
ما الكفايات الضرورية الخاصة بتدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا ؟ 2.
ما مدى ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المرحلة الأساسية العليا لكفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره ؟ 3.
ما مكونات برنامج تدريبي لمعلمي التربية الإسلامية قائم على كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره ؟ 4.
ما أثر البرنامج التدريبي المقترح في تنمية ممارسة معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا لتلك الكفايات ؟ و للإجابة عن هذه الأسئلة قام الباحث ببناء قائمتين الأولى لكفايات تلاوة القرآن الكريم و الثانية لكفايات تفسير القرآن الكريم، حيث تكونت القائمة الأولى من (72) كفاية اشتملت على المجالات التالية : (التمهيد للدرس، الشرح النظري للأحكام، تلاوة المعلم النموذجية، الشرح الإجمالي، التقنيات و الوسائل التعليمية، تلاوة الطلبة، الأنشطة الصفية، التقويم). بينما تكونت القائمة الثانية من (54) كفاية اشتملت على المجالات التالية : (التمهيد للدرس، تلاوة المعلم النموذجية، شرح الآيات و تفسيرها، التقنيات و الوسائل التعليمية، الأنشطة الصفية، التقويم). استخدم الباحث مقياس ليكرت الخماسي و طبقت الأداة على عينة مكونة من (30) معلم و معلمة وبواقع (15) لكل منهما، و للإجابة على أسئلة الدراسة تم استخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية.
كما تم استخدام اختبار (ت) للمقارنة بين التطبيق القبلي و البعدي و أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاية عند جميع مجالات تلاوة القرآن الكريم جاءت عالية، باستثناء المجال الثالث "تلاوة المعلم النموذجية" و المجال الرابع "الشرح الإجمالي" و المجال السابع "الأنشطة الصفية".
كما جاءت أيضا مستوى الكفاية عند جميع مجالات تفسير القرآن الكريم عالية باستثناء المجال الخامس "التقنيات و الوسائل التعليمية" و المجال السادس "الأنشطة الصفية" و المجال السابع "التقويم".
كما أشارت النتائج أيضا بأن هناك أثرا للبرنامج التدريبي المقترح و ذلك في جميع مجالات تلاوة القرآن الكريم و تفسيره عند مستوى الدلالة (0.05). و في ضوء نتائج الدراسة أوصي الباحث ما يلي : 1.
يجب إعادة النظر في المجالات و الكفايات المتدنية و تحسين هذه المجالات عند المعلمين مما ينعكس أثرها على العملية التربوية برمتها. 2.
اعتماد المجالات و الكفايات التي جاءت عالية في هذه الدراسة و الإفادة منها في تقويم ممارسة معلمي التربية الإسلامية في المحافظات التي لم تشملها عينة الدراسة. 3.
تزويد مشرفي التربية الإسلامية في الأردن بقائمتي كفايات التلاوة و التفسير التي تم تحديدها في هذه الدراسة بقصد الإفادة منها في تقويم ممارستهم ذاتيا. 4.
عقد دورات تدريبية مستمرة لتدريب معلمي التربية الإسلامية أثناء الخدمة، و الإفادة من قائمتي الكفايات التي توصل إليها الباحث عند إعداد برنامج الدورات التدريبية.
التخصصات الرئيسية
المناهج والتدريس-القياس والتقويم
الموضوعات
عدد الصفحات
373
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة نتائج الدراسة.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهرش، محمد حمدان سليمان. (2004). بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا و اختبار فاعلية هذا البرنامج. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433449
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهرش، محمد حمدان سليمان. بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا و اختبار فاعلية هذا البرنامج. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433449
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهرش، محمد حمدان سليمان. (2004). بناء برنامج تدريبي لتنمية كفايات تدريس تلاوة القرآن الكريم و تفسيره لدى معلمي التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا و اختبار فاعلية هذا البرنامج. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433449
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-433449
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر