تقييم أداء المشرفين التربويين لمبحث الكيمياء من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان
العناوين الأخرى
Evaluation of the performance of chemistry educational supervisors in Amman Governorate from the teachers, perspective
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم أداء المشرفين التربويين لمبحث الكيمياء من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية الأكاديمية الحكومية في محافظة عمان.
و للإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحث باختيار عينة حجمها (78) معلماً و معلمة من معلمي مبحث الكيمياء للمرحلة الثانوية في محافظة عمان خلال العام الدراسي (2007 / 2008) كما تم تطوير أداة لقياس درجة ممارسة المشرفين التربويين لمهامهم من وجهة نظر المعلمين و احتوت الأداة على ستة مجالات هي : طرائق و أساليب التعليم، و إدارة الصف، و التخطيط و القياس و التقويم، و العلاقات الإنسانية، و التطوير المهني.
و بعد حساب صدق و ثبات الأداة، تم تطبيقها على عينة الدراسة، حيث تم تفريغ البيانات و تحليلها باستخدام البرمجية الحاسوبية (SYSTAT) لاستخراج المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و نتائج اختبار ت (t – test) و كذلك نتائج تحليل التباين الأحادي للبيانات. و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : 1- كانت درجة أداء المشرفين لمهامهم من وجهة نظر المعلمين عالية بشكل عام، وفقاً للمعيار المعتمد للدراسة، و أن أعلى درجة أداء كانت في مجال طرائق و أساليب التعليم، بينما أدنى درجة أداء كانت في مجال التطوير المهني للمعلم. 2- لا يوجد فروق دالة إحصائياً بين وجهات نظر المعلمين في أداء المشرفين لمهامهم تبعاً لمتغير جنس المعلم. 3- لا يوجد فروق دالة إحصائياً بين وجهات نظر المعلمين في أداء المشرفين لمهامهم تبعاً لمتغير المؤهل العلمي للمعلم. 4- لا يوجد فروق دالة إحصائياً بين وجهات نظر المعلمين في أداء المشرفين لمهامهم تبعاً لمتغير عدد سنوات الخبرة للمعلم. 5- يوجد أثر دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 = α) للتفاعل بين المتغيرات المستقلة و وجهات نظر المعلمين في درجة أداء المشرفين لمهامهم، في مجالات القياس و التقويم و العلاقات الإنسانية، و طرائق و أساليب التعليم.
و لا يوجد أثر دال إحصائياً عند مستوى الدلالة (0.05 = α) للتفاعل بين المتغيرات المستقلة و وجهات نظر المعلمين في درجة أداء المشرفين لمهامهم في مجالات التخطيط، و إدارة الصف، و التطوير المهني للمعلم.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
90
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الوحيدي، نصر فهد سلطان. (2008). تقييم أداء المشرفين التربويين لمبحث الكيمياء من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433598
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الوحيدي، نصر فهد سلطان. تقييم أداء المشرفين التربويين لمبحث الكيمياء من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433598
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الوحيدي، نصر فهد سلطان. (2008). تقييم أداء المشرفين التربويين لمبحث الكيمياء من وجهة نظر المعلمين في محافظة عمان. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-433598
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-433598
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
