![](/images/graphics-bg.png)
تطوير نظام بنك محوسب لفقرات اختبار في الرياضيات متعدد الأبعاد باستخدام فقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج
العناوين الأخرى
Developing a computerized banking system for multidimensional mathematics test items utilizing dichotomous and polytomous items
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
مصطفى عيسى
ملحم، سامي محمد ذيب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى تطوير نظام بنك محوسب لفقرات اختبار في الرياضيات متعدد الأبعاد باستخدام فقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج.
و لتحقيق هذا الهدف تم تحليل محتوى كتاب الرياضيات للصف الثامن الأساسي في فلسطين و تحديد الأهداف التدريسية للوحدات الدراسية المكونة للكتاب المدرسي للفصلين.
ثم صنفت هذه الأهداف حسب القدرات الرئيسة التي تقيسها و هي القدرة المفاهيمية و الإجرائية و حل المشكلات و ذلك حسب تصنيف مؤسسة التقويم الوطني للقياس التربوي في الولايات المتحدة الأمريكية (NAEP).
و اعتمادا على جدول المواصفات صممت أربعة نماذج اختبارية ثنائية التدريج، لكل فصل نموذجين متكافئين من حيث المحتوى (A و B) يحوي كل منهما (50) فقرة، منها (6) فقرات شكلت جذعا مشتركا بين مختلف النماذج.
و كما صممت أربعة نماذج اختبارية متعددة التدريج لكل فصل نموذجين متكافئين من حيث المحتوى (A و B) يحوي كل منهما (10) فقرات، منها (4) فقرات شكلت جذعا مشتركا بين مختلف النماذج.
و قد تكون مجتمع الدراسة من طلاب وطالبات الصف الثامن الأساسي للعام الدراسي 2007 / 2008 م من مدارس محافظة نابلس، و كان عددهم (4462) طالبا و طالبة موزعين على (127) شعبة.
أما عينة الدراسة فتكونت من (502) طالبا و طالبة أجابوا عن جميع النماذج من فئة (A) و (503) طالبا وطالبة أجابوا عن جميع النماذج من فئة (B)، ليصبح عدد العينة بصورتها النهائية (1005) طالبا و طالبة موزعين على (19) شعبة. صححت أوراق الاختبارات بالطريقة اليدوية وفق الإجابات النموذجية، و استخدمت بيانات الطلبة في الحصول على الخصائص السيكومترية للفقرات حسب النظرية الكلاسيكية، و معالم الفقرات والأفراد حسب نظرية الاستجابة للفقرة.
حيث استخدمت البرمجيات SPSS.15, MULTILOG.7, MINITAB.15 في إجراء التحليلات. و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية وفق النظرية الكلاسيكية و نظرية الاستجابة للفقرة : -تم التحقق من دلالات الثبات للاختبارات بإيجاد معامل كرونباخ ألفا للاتساق الداخلي، حيث تراوح للفقرات الثنائية التدريج ما بين (0.833)–(0.888) و للفقرات متعددة التدريج ما بين (0.889)–(0.908). - تم التحقق من دلالات صدق المحك للاختبارات بإيجاد معامل الارتباط بين أداء أفراد العينة على نماذج الاختبارات و علامتهم المدرسية في مبحث الرياضيات، حيث تراوح للفقرات الثنائية التدريج ما بين (0.741)–(0.851) و للفقرات متعددة التدريج ما بين(0.889)–(0.917). -تم تقدير إحصائيات فقرات كل من النماذج الثنائية التدريج و النماذج متعددة التدريج وفق النظرية الكلاسيكية.
ففيما يتعلق بالنماذج الثنائية التدريج تراوحت متوسطات صعوبة الفقرات ما بين (0.553)–(0.563)، و تراوحت معاملات التمييز ما بين (0.376)–(0.402).
أما فيما يتعلق بالنماذج المتعددة التدريج فقد تراوحت متوسطات الصعوبة ما بين (0.482)–(0.539) و تراوحت متوسطات التمييز ما بين (0.634)–(0.741). -تم تقدير معالم فقرات كل من النماذج الثنائية التدريج و النماذج متعددة التدريج حسب نظرية الاستجابة للفقرة حيث تراوحت متوسطات معالم الصعوبة للفقرات الثنائية التدريج ما بين (-0.322) لوجيت إلى (-0.244) لوجيت، و بلغت متوسطات الأخطاء المعيارية في تقدير صعوبة الفقرات ثنائية التدريج ما بين (0.171)–(0.196).أما متوسطات معالم التمييز للفقرات ثنائية التدريج فتراوحت من (0.89)–(0.974)، و بلغت متوسطات الأخطاء المعيارية في تقدير تمييز الفقرات ثنائية التدريج ما بين (0.162)–(0.168).
أما بالنسبة للفقرات متعددة التدريج فتراوحت متوسطات معالم الصعوبة للفقرات المتعددة التدريج ما بين (0.477) لوجيت (0.951) لوجيت، و بلغت متوسطات الأخطاء المعيارية في تقدير صعوبة الفقرات المتعددة التدريج ما بين (0.162)–(0.168).
أما متوسطات معالم التمييز فتراوحت من (1.312)–(2.156)، و بلغت متوسطات الأخطاء المعيارية في تقدير تمييز الفقرات ما بين (0.169)–(0.223). -بينت نتائج التحليل فيما يتعلق بنتائج مطابقة الفقرات الثنائية التدريج للنموذج الثنائي المعلم أن جميع الفقرات كانت مطابقة للنموذج الثنائي المعلم، و كما بينت النتائج أن الفقرات المتعددة التدريج كانت مطابقة لنماذج الاستجابة المتدرجة GRM. -تم تقدير معالم القدرة للأفراد وفق نظرية الاستجابة للفقرة، فقد تراوحت متوسطات تقدير القدرة للنماذج الثنائية التدريج ما بين (0.237) لوجيت إلى (0.279) لوجيت و للفقرات المتعددة التدريج ما بين (0.062) لوجيت إلى (0.282) لوجيت. -تم تطوير نظام بنك محوسب لتخزين و استرجاع الفقرات، فمن أجل عملية تخزين الفقرات أنشئت قاعدة بيانات تحوي المجالات التالية : الفصل الدراسي، الوحدة الدراسية، نص الفقرة، نوع الإجابة (موضوعي أو مقالي)، البدائل للفقرات الموضوعية، الهدف السلوكي، القدرة الرياضية التي تقيسها الفقرة، معاملي الصعوبة والتمييز حسب الكلاسيكية، معلمي الصعوبة و التميز حسب الحديثة، القيمة العظمى لدالة معلومات الفقرة Imax، مستوى القدرة التي تكون دالة معلومات الفقرة عندها أعلى ما يمكن θmax، بالإضافة إلى ترويسة الاختبار.
و على المستخدم أن يقوم بتعبئة جميع الحقول السابقة عند القيام بتخزين أية فقرة. أما بالنسبة لعملية استرجاع الفقرات من أجل عمل اختبار محدد المواصفات، فعلى المستخدم أن يقوم بتعبئة الحقول التالية: النظرية التي يرغب المستخدم بوساطتها بناء الاختبار (كلاسيكية أو حديثة)، الفصل الدراسي، الوحدة التي يرغب المستخدم عمل اختبار بها، عدد فقرات الاختبار الكلية، عدد الفقرات الموضوعية، عدد الفقرات المقالية، تعبئة جدول مواصفات الاختبار المراد تصميمه، مدى صعوبة الفقرات و تمييزها، دالة معلومات الاختبار.
و قد استخدم النظام الذي تم تطويره في انتقاء فقرات اختبار محدد المواصفات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
272
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
دبوس، محمد طالب. (2009). تطوير نظام بنك محوسب لفقرات اختبار في الرياضيات متعدد الأبعاد باستخدام فقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-434065
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
دبوس، محمد طالب. تطوير نظام بنك محوسب لفقرات اختبار في الرياضيات متعدد الأبعاد باستخدام فقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-434065
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
دبوس، محمد طالب. (2009). تطوير نظام بنك محوسب لفقرات اختبار في الرياضيات متعدد الأبعاد باستخدام فقرات ثنائية التدريج و متعددة التدريج. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-434065
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-434065
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
![](/images/ebook-kashef.png)
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
![](/images/kashef-image.png)