فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى معلمي العلوم الاجتماعية في دولة الكويت

العناوين الأخرى

The effectiveness of a traning program in improving test construction skills of Kuwait social studies teachers

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الملخص العربي

هدفت الدراسة الحالية إلى بناء برنامج تدريبي و اختبار فاعليته في تحسين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى معلمي العلوم الاجتماعية في دولة الكويت.

و قد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي العلوم الاجتماعية في دولة الكويت، و البالغ عددهم (350) معلما و معلمة، و تم اختيار عينة عشوائية بسيطة من (50) معلما و معلمة، قسموا على مجموعتين تجريبية و ضابطة بعدد ( 25) معلما و معلمة لكل منهما.

و قد استخدم المنهج التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، إذ أعد الباحث برنامجا تدريبيا لمعلمي العلوم الاجتماعية لتحسين مهاراتهم في بناء الاختبارات التحصيلية، و تحقق الباحث من صدق البرنامج من خلال عرضه على مجموعة من المحكمين المختصين في الجامعات الأردنية، و تحقق من ثباته بإعداد صورة مكافئة له بإعادة تطبيقه على عينة من المعلمين و المعلمات بلغ عددهم (30) معلما و معلمة بعد مضي (15) يوما من التطبيق الأول فبلغ معامل الاتساق (0.87) و هو معامل اتساق مقبول في مثل هذه الدراسات.

و استخدم المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية، و تحليل التباين المشترك للإجابة عن أسئلة الدراسة. و بعد إجراء عملية التحليل الإحصائي توصل الباحث إلى النتائج التالية : • وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوي (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على اختبار التحصيل البعدي لصالح المجموعة التجريبية التي تدربت باستخدام البرنامج التدريبي المقترح.

• عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) بين متوسطات أداء مجموعتي الدراسة على اختبار التحصيل البعدي بين الذكور و الإناث. • عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( ≤ 0.05) للتفاعل بين البرنامج التدريبي المقترح و الجنس في مهارات بناء الاختبارات التحصيلية. و قد أوصي الباحث بضرورة إجراء استخدام البرنامج لتدريب المعلمين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية.

التخصصات الرئيسية

العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية

الموضوعات

عدد الصفحات

202

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : الاطار العام للدراسة.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المحمد، فيصل عبد الله حمد. (2009). فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى معلمي العلوم الاجتماعية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-434633

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المحمد، فيصل عبد الله حمد. فاعلية برنامج تدريبي في تحسين مهارات بناء الاختبارات التحصيلية لدى معلمي العلوم الاجتماعية في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-434633

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-434633

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر