Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère
المؤلف
المصدر
Sudan Journal of Science and Technology
العدد
المجلد 14، العدد 2 (31 ديسمبر/كانون الأول 2013)، ص ص. 54-68، 15ص.
الناشر
جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2013-12-31
دولة النشر
السودان
عدد الصفحات
15
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Le non verbal est un phénomène culturel partagé par des personnes parlant une même langue ou des langues différentes.
La compétence de communication ne limite pas à la capacité de comprendre ou de produire des messages verbaux, mais elle porte également sur l’ensemble des éléments non verbaux, qui présentent une unité essentielle pour faciliter la compréhension et renforcer les messages.
Le non verbal est une façon de s’exprimer corporellement, par des gestes, des mimiques, hochements de tête,… Nous avons montré la classification des éléments non verbaux et leurs avantages et importance dans une classe de langue.
En fait, maitriser la communication non verbale permet d’attirer plus facilement l’attention de son interlocuteur et d’instaurer un climat de confiance et de compréhension.
L’intégration des éléments non linguistiques dans la pratique de classe dès le début de l’apprentissage d’une langue étrangère s’avère nécessaire.
Il est utile d’initier les apprenants aux éléments non verbaux propres à la culture française pour bien harmoniser leurs discours avec les éléments non verbaux adéquats et pour bien comprendre le comportement non verbal effectué par un Francophone.
Ainsi, montre-t-on aux apprenants l’importance de la richesse du non verbal dans la culture française.
En maitrisant le comportement non verbal d’une langue étrangère, nous pouvons dire que l’enseignant se trouve, par son rôle en classe, dans une situation où il devra transmettre de multitudes de messages, en adaptant un système non verbal pour faciliter l’interprétation.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Adam, Bashir Muhammad. 2013. Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère. Sudan Journal of Science and Technology،Vol. 14, no. 2, pp.54-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435272
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Adam, Bashir Muhammad. Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère. Sudan Journal of Science and Technology Vol. 14, no. 2 (2013), pp.54-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435272
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Adam, Bashir Muhammad. Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère. Sudan Journal of Science and Technology. 2013. Vol. 14, no. 2, pp.54-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435272
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 67
رقم السجل
BIM-435272
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر