Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère
Author
Source
Sudan Journal of Science and Technology
Issue
Vol. 14, Issue 2 (31 Dec. 2013), pp.54-68, 15 p.
Publisher
Sudan University of Science and Technology Deanship of Scientific Research
Publication Date
2013-12-31
Country of Publication
Sudan
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
Le non verbal est un phénomène culturel partagé par des personnes parlant une même langue ou des langues différentes.
La compétence de communication ne limite pas à la capacité de comprendre ou de produire des messages verbaux, mais elle porte également sur l’ensemble des éléments non verbaux, qui présentent une unité essentielle pour faciliter la compréhension et renforcer les messages.
Le non verbal est une façon de s’exprimer corporellement, par des gestes, des mimiques, hochements de tête,… Nous avons montré la classification des éléments non verbaux et leurs avantages et importance dans une classe de langue.
En fait, maitriser la communication non verbale permet d’attirer plus facilement l’attention de son interlocuteur et d’instaurer un climat de confiance et de compréhension.
L’intégration des éléments non linguistiques dans la pratique de classe dès le début de l’apprentissage d’une langue étrangère s’avère nécessaire.
Il est utile d’initier les apprenants aux éléments non verbaux propres à la culture française pour bien harmoniser leurs discours avec les éléments non verbaux adéquats et pour bien comprendre le comportement non verbal effectué par un Francophone.
Ainsi, montre-t-on aux apprenants l’importance de la richesse du non verbal dans la culture française.
En maitrisant le comportement non verbal d’une langue étrangère, nous pouvons dire que l’enseignant se trouve, par son rôle en classe, dans une situation où il devra transmettre de multitudes de messages, en adaptant un système non verbal pour faciliter l’interprétation.
American Psychological Association (APA)
Adam, Bashir Muhammad. 2013. Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère. Sudan Journal of Science and Technology،Vol. 14, no. 2, pp.54-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435272
Modern Language Association (MLA)
Adam, Bashir Muhammad. Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère. Sudan Journal of Science and Technology Vol. 14, no. 2 (2013), pp.54-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435272
American Medical Association (AMA)
Adam, Bashir Muhammad. Le non verbal et l’enseignement apprentissage d’une langue étrangère. Sudan Journal of Science and Technology. 2013. Vol. 14, no. 2, pp.54-68.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-435272
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 67
Record ID
BIM-435272