منهج محدد المجال للموهبة التفوق : دراسة تجريبية لآثار برنامج إشرافي على مهارات الطلبة الاجتماعية و القيادية و الانتباه

العنوان الأصلي

A domain-specific approach to giftedness : an empirical study of the effects of an enrichment program on students leadership, social skills, and attention.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304782746

مقدم أطروحة جامعية

ليبتون، كارول ميلر

مشرف أطروحة جامعية

جيلاتوفا، عيدا

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الجامعة

جامعة فيرلي ديكنسون

الكلية

الكلية الجامعية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الطلاب
• المدارس الابتدائية
• السلوك
• المراجعات
• المهارات الاجتماعية

الكلمات المفتاحية

• أسلوب حل المشكلات
• التدخلات محددة النطاق
• المشاركة الصفية

رقم السجل

BIM-436178