منهج محدد المجال للموهبة التفوق : دراسة تجريبية لآثار برنامج إشرافي على مهارات الطلبة الاجتماعية و القيادية و الانتباه
Origional Title
A domain-specific approach to giftedness : an empirical study of the effects of an enrichment program on students leadership, social skills, and attention.
Original URL
http://search.proquest.com/docview/304782746
Dissertant
Thesis advisor
Study Problem
Click hereto view more
Study Methodology
Click hereto view more
Study Results
Click hereto view more
Degree Date
2007
University
Fairleigh Dickinson University
Faculty
University College
Department
School of Psychology
University Country
United States
Degree
Ph.D.
Data Type
International Theses
Language
Arabic
Main Subjects
Topics
Subject Keywords
- أسلوب حل المشكلات
- التدخلات محددة النطاق
- المشاركة الصفية
Record ID
BIM-436178