الكفايات الشخصية و المهنية لمعلمي غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
Personal and professional competencies of resource rooms teachers for students with learning difficulties
مقدم أطروحة جامعية
الهزايمة، أحمد عبد الكريم محمد
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
فريحات، عمار محمد
ملحم، سامي محمد ذيب
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى التعرف على الكفايات الشخصية و المهنية لمعلمي غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء متغيرات الجنس، و المؤهل العلمي، و الخبرة.
تكونت عينة الدراسة من (124) معلما و معلمة من معلمي غرف المصادر تم اختيارهم بالمعاينة المتيسرة من المدارس الحكومية في محافظة إربد.
طور الباحث مقياساﹰ مكوناﹰ من (49) فقرة موزعة على مجالين، حيث احتوى المجال الأول على (24) فقرة تقيس الكفايات الشخصية لمعلم غرف مصادر التعلم بينما احتوى المجال الثاني الخاص بالكفايات المهنية على (25) فقرة تقيس الكفايات المهنية لمعلمي غرف المصادر.
و تم التحقق من الصدق و الثبات للمقياس وكانت قيم الصدق و الثبات كافية لتحقيق أهداف الدراسة.
و استخدم الباحث برنامج SPSS للتحليل الإحصائي في تحليل البيانات التي حصل عليها من أفراد عينة الدراسة. و قد أشارت نتائج الدراسة إلى : -إن مستوى امتلاك معلمي غرف مصادر التعلم للكفايات الشخصية كان متوسطا. -إن مستوى امتلاك معلمي غرف مصادر التعلم للكفايات المهنية كان متوسطا. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى إلى متغير الجنس (ذكر، أنثى) في مستوى امتلاك معلمي و معلمات غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم و كانت الفروق لصالح الإناث. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى إلى المؤهل العلمي لصالح المعلمين ذوي الدراسات العليا في مستوى امتلاك الكفايات المهنية و الشخصية بينما لم توجد فروق تعزى إلى خبرة المعلم في مستوى امتلاك المهارات الشخصية و المهنية. في ضوء هذه النتائج، أوصى الباحث بضرورة إجراء المزيد من الدراسات التي تعمل على كشف عن مستوى الكفايات الشخصية و المهنية في ضوء متغيرات أخرى.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
113
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : عرض النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الهزايمة، أحمد عبد الكريم محمد. (2012). الكفايات الشخصية و المهنية لمعلمي غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437016
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الهزايمة، أحمد عبد الكريم محمد. الكفايات الشخصية و المهنية لمعلمي غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437016
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الهزايمة، أحمد عبد الكريم محمد. (2012). الكفايات الشخصية و المهنية لمعلمي غرف المصادر للطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437016
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437016
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
