الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و علاقتها بفاعلية المديرات من وجهة نظر مديراتها و معلماتها

العناوين الأخرى

The difficulties that kindergartens administration face in Kuwait and their influence on the principals' and teachers' efficiency

مقدم أطروحة جامعية

العتيبي، مبارك رجا سلطان

مشرف أطروحة جامعية

دواني، كمال سليم

أعضاء اللجنة

البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد

الجامعة

جامعة الشرق الأوسط

الكلية

كلية العلوم التربوية

القسم الأكاديمي

قسم الإدارة و المناهج

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز الصعوبات التي تواجه إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات و المعلمات، و علاقتها بفاعلية المديرات، و بالتحديد فإن الدراسة الحالية تسعى إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : السؤال الأول : ما الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات ؟ السؤال الثاني : ما الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات ؟ السؤال الثالث : ما مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات أنفسهن ؟ السؤال الرابع : ما مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات ؟ السؤال الخامس : هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المديرات أنفسهن ؟ السؤال السادس : هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المعلمات ؟ السؤال السابع : هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الصعوبات التي تواجهها مديرات رياض الأطفال و مستوى فاعلية المديرات في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات و المعلمات ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديرات و معلمات رياض الأطفال في الكويت و البالغ عددهن (4568) بواقع (189) مديرة و (4379) معلمة، قام الباحث بتطوير استبانتين للتعرف على الصعوبات التي تواجه إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت كأداة للدراسة يهدف جمع بيانات الدراسة.

و أداة لمعرفة مستوى فاعلية المديرات.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات كان بشكل عام متوسطا، كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات كان بشكل عام متوسطا.

كما أظهرت النتائج أن مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات كان بشكل عام مرتفعا، و أظهرت كذلك مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات كان بشكل عام مرتفعا، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في الدرجة الكلية بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المديرات، كذلك عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في الدرجة الكلية بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المعلمات.

كما أظهرت وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) بين المتوسطين الحسابيتين لإجابات أفراد عينة الدارسة تبعا لمتغير نوع العمل، و كان الفرق لصالح المديرات.

و أوصى الباحث بزيادة الاهتمام بمعلمات رياض الأطفال و مناقشة المشاكل التي يواجهها في عملية التواصل و تعليم الطلاب.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

عدد الصفحات

210

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-437018