الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و علاقتها بفاعلية المديرات من وجهة نظر مديراتها و معلماتها

Other Title(s)

The difficulties that kindergartens administration face in Kuwait and their influence on the principals' and teachers' efficiency

Dissertant

العتيبي، مبارك رجا سلطان

Thesis advisor

دواني، كمال سليم

Comitee Members

البياتي، عبد الجبار توفيق محمد
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2010

Arabic Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز الصعوبات التي تواجه إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات و المعلمات، و علاقتها بفاعلية المديرات، و بالتحديد فإن الدراسة الحالية تسعى إلى الإجابة عن الأسئلة التالية : السؤال الأول : ما الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات ؟ السؤال الثاني : ما الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات ؟ السؤال الثالث : ما مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات أنفسهن ؟ السؤال الرابع : ما مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات ؟ السؤال الخامس : هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المديرات أنفسهن ؟ السؤال السادس : هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المعلمات ؟ السؤال السابع : هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الصعوبات التي تواجهها مديرات رياض الأطفال و مستوى فاعلية المديرات في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات و المعلمات ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع مديرات و معلمات رياض الأطفال في الكويت و البالغ عددهن (4568) بواقع (189) مديرة و (4379) معلمة، قام الباحث بتطوير استبانتين للتعرف على الصعوبات التي تواجه إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت كأداة للدراسة يهدف جمع بيانات الدراسة.

و أداة لمعرفة مستوى فاعلية المديرات.

أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات كان بشكل عام متوسطا، كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات كان بشكل عام متوسطا.

كما أظهرت النتائج أن مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المديرات كان بشكل عام مرتفعا، و أظهرت كذلك مستوى فاعلية مديرات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات كان بشكل عام مرتفعا، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في الدرجة الكلية بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المديرات، كذلك عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) في الدرجة الكلية بين الصعوبات التي تواجهها إدارات رياض الأطفال في دولة الكويت و مستوى فاعلية المديرات من وجهة نظر المعلمات.

كما أظهرت وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤ 0.05) بين المتوسطين الحسابيتين لإجابات أفراد عينة الدارسة تبعا لمتغير نوع العمل، و كان الفرق لصالح المديرات.

و أوصى الباحث بزيادة الاهتمام بمعلمات رياض الأطفال و مناقشة المشاكل التي يواجهها في عملية التواصل و تعليم الطلاب.

Main Subjects

Educational Sciences

No. of Pages

210

Table of Contents

• APA
• MLA
• AMA

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-437018