الاتجاهات الوالدية كما يدركها الأطفال الصم و علاقتها بدافعيتهم للإنجاز في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The relationship between deaf childrens perception of their parents attitudes towards them and their achievement motivation
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
جروان، فتحي عبد الرحمن
الداهري، صالح حسن أحمد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة الوصفية لمعرفة مستوى إدراك الأطفال الصم للاتجاهات الوالدية نحوهم، و معرفة مستوى دافعية الانجاز الدراسي لديهم من وجهة نظرهم، و معرفة العلاقة بين مستوى الاتجاهات الوالدية للأطفال الصم نحوهم و دافع الانجاز الدراسي لديهم، حيث بلغت العينة (57) طالبا أصما من مدراس الأمل للصم، و تشكل العينة نسبة ( 33.7 %) من مجتمع الدراسة الكلي في دولة الكويت، حيث استهدفت الدراسة فئة الأطفال الصم الذين تتراوح أعمارهم مابين (12–15 سنة)، و أجريت هذه الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 2005 / 2006 م، و تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية. تم استخدام مقياسين في هذه الدراسة، و هما مقياس الاتجاهات الوالدية كما يدركها الأطفال الصم و مقياس دافعية الانجاز الدراسي لديهم، حيث تم التأكد من صحة و صدق المقياسين المستخدمين من خلال عرض هذين المقياسين على لجنة تحكيم مختصة من معلمين و أخصائيي لغة إشارة، وتم إجراء الثبات لكلا المقياسين على عينة استطلاعية مكونه من (20) طالبا أصما، و تم استخراج الثبات بطريقة التجزئة النصفية. قام الباحث بتطبيق المقياسين على عينة الدراسة و بمساعدة معلمي الأطفال الصم، و أخصائيي لغة الإشارة في مدارس الأمل بدولة الكويت. أظهرت النتائج أن مستوى إدراك الأطفال الصم للاتجاهات الوالدية مرتفع (فوق المتوسط) بشكل إيجابي، و كذلك مستوى دافعية الانجاز الدراسي لديهم مرتفع (فوق المتوسط)، كذلك أظهرت النتائج أن العلاقة بين الاتجاهات الوالدية كما يدركها الأطفال الصم و دافعية الانجاز لديهم علاقة ارتباطيه موجبة و متوسطة، و دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05). كما أشارت النتائج أن بعد التشجيع من أقوى أبعاد الاتجاهات الوالدية تأثيرا على الطفل الأصم، و أيضا من أقوى الأبعاد ارتباطا بدافعية الانجاز الدراسي، يليه بعد التقبل. و في ضوء النتائج يوصي الباحث بنشر الوعي الثقافي لأسر الأطفال الصم من خلال وسائل الإعلام المختلفة، و إعطاء دورات تدريبية متنوعة لأسر الأطفال الصم في كيفية التعامل مع أطفالهم و حل مشكلاتهم، و على والدي الأطفال الصم إعطاء أطفالهم كامل الاحترام و التقدير و أيضا كامل التقبل و التشجيع لرفع دافعيتهم للانجاز الدراسي، وضع مناهج و طرق تدريسية هادفة و فعاله للأطفال الصم و ذلك لزيادة دافعيتهم للإنجاز الدراسي في سبيل تأمين مستقبلهم الدراسي و الوظيفي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
97
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
غنام، أحمد هزاع غانم. (2006). الاتجاهات الوالدية كما يدركها الأطفال الصم و علاقتها بدافعيتهم للإنجاز في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437057
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
غنام، أحمد هزاع غانم. الاتجاهات الوالدية كما يدركها الأطفال الصم و علاقتها بدافعيتهم للإنجاز في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437057
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
غنام، أحمد هزاع غانم. (2006). الاتجاهات الوالدية كما يدركها الأطفال الصم و علاقتها بدافعيتهم للإنجاز في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437057
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-437057
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
