أثر استخدام الحاسوب التعليمي لتنمية التحصيل في مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلبة المكفوفين بجامعة اليرموك

العناوين الأخرى

The effect of acomputerized educational program on develeping the English skills of blind students at Yarmouk

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام الحاسوب التعليمي لتنمية التحصيل في بعض مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلبة المكفوفين بجامعة اليرموك. و لتحقيق الهدف من الدراسة قام الباحث بإعداد أدوات الدراسة المكونة من الاختبار التحصيلي و الحاسوب التعليمي، و قد تم تدريس (5) وحدات من كتاب (Skills in English ( حسب متطلبات مساق المهارات اللغوية ( ل.ز100 المستوى الثاني)، كمادة تعليمية لموضوع الدراسة، و استغرق تعليم هذه المادة (10) أسابيع بمعدل (3) محاضرات في الأسبوع . و تكون مجتمع الدراسة من جميع الطلبة المكفوفين في جامعة اليرموك، و أخذت عينة الدراسة بالطريقة القصدية، حيث بلغ عدد أفرادها (10) طالبا و طالبة من الطلبة المكفوفين المسجلين لمساق المهارات اللغوية ل.

(100) المستوى الثاني في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2006 / 2007، كما و وقع اختيار الباحث على التصميم التجريبي المعروف بسم تصميم المجموعة الواحدة، حيث خضعت مجموعة تجريبية واحدة لعملية القياس القبلي لمتغيرات البحث التابعة و هي مهارات القواعد و المفردات و القراءة و التحصيل الكلي و تفاعل الجنس مع البرنامج التعليمي، ثم تم تعريضها لبرنامج الكمبيوتر المقترح، ثم تلا ذلك عملية القياس البعدي لنفس المتغيرات. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار (ت) و أظهرت النتائج ما يلي : -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α ≤ 0.05) لأفراد عينة الدراسة في مهارة المفردات و القراءة و التحصيلي الكلي، و لصالح التطبيق البعدي. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لأفراد عينة الدراسة في مهارة القواعد، لصالح التطبيق البعدي. -وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) لأفراد عينة الدراسة لتفاعل الجنس مع البرنامج التعليمي و لصالح الإناث في التطبيق البعدي. و عليه توصي الدراسة باعتماد طريقة التعليم باستخدام الحاسوب في تدريس مساقات مهارات اللغة الانجليزية للطلبة المكفوفين.

كما توصي الدراسة بضرورة إجراء بحوث أخرى حول تطبيق الطريقة المعتمدة في الدراسة في مواضيع دراسية أخرى وفي بيئات تعليمية أخرى.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
اللغات والآداب المقارنة

الموضوعات

عدد الصفحات

108

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : المقدمة.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات ذات الصلة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : النتائج.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

المنصور، عفيف عوض سليمان. (2007). أثر استخدام الحاسوب التعليمي لتنمية التحصيل في مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلبة المكفوفين بجامعة اليرموك. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437762

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

المنصور، عفيف عوض سليمان. أثر استخدام الحاسوب التعليمي لتنمية التحصيل في مهارات اللغة الإنجليزية لدى الطلبة المكفوفين بجامعة اليرموك. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-437762

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-437762

حفظتم الحفظ طباعة

قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"

أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي

منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي

تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر