تصميم موقع تعليمي على الإنترنت و قياس أثره في تحصيل طلبة مساق مناهج التربية الإسلامية في جامعة آل البيت

الملخص AR

هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام موقع تعليمي مصمم على شبكة الإنترنت على التحصيل الدراسي لطلبة معلم صف في جامعة آل البيت في مساق مناهج التربية الإسلامية, بعد أن تم تطوير المنهج وفق شبكة الإنترنت, و قد تكونت عينة الدراسة من مجموعتين : المجموعة التجريبية التي استخدمت الإنترنت, و المجموعة الضابطة التي استخدمت الطريقة الاعتيادية, و بلغ عدد الطلبة فيهما (112) طالبا و طالبة, و لتحقيق هدف الدراسة تم بناء برنامج تعليمي و اختبار تحصيلي من نوع الاختيار من متعدد تكون من (30) فقرة. و بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لطريقة التدريس, و لصالح المجموعة التجريبية التي استخدمت الإنترنت, و كشفت النتائج, أيضا عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي تحصيل الطلبة ذوي العلامات المرتفعة و المنخفضة, و لصالح طلبة التحصيل المرتفع, و أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى أثر التفاعل بين طريقة التدريس و مستوى التحصيل, و توصي الدراسة إجراء دراسات أخرى للتأكد من استقرار النتائج.