أثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي في التحصيل الدراسي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية بمحافظة جرش بالأردن
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 17، العدد 7 (31 ديسمبر/كانون الأول 2011)، ص ص. 215-235، 21ص.
الناشر
جامعة آل البيت عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2011-12-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
21
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
هدفت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي : "ما أثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي في التحصيل الدراسي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية بمحافظة جرش بالأردن؟", و استخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج الوصفي التجريبي, و اقتصرت عينة الدراسة على طالبات الصف العاشر الأساسي في تربية محافظة جرش للعام الدراسي 2009 / 2010م, و تم اختيار هذه العينة بالطريقة العشوائية البسيطة, و بلغ عدد هؤلاء الطالبات في مدرسة الخنساء الثانوية للبنات (31) طالبة في شعبة واحدة, درست باستخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي كمجموعة تجريبية, و درست (المجموعة الضابطة) و عددهن (30) طالبة في شعبة واحدة بالأسلوب التقليدي, و اقتصرت الدراسة على وحدة (التفسير) من كتاب التربية الإسلامية المقرر للصف العاشر للعام الدراسي 2009 / 2010م. و قد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات الطالبات في المجموعتين بعد التدريس و ذلك لصالح المجموعة التجريبية التي درست باستراتيجيات التفكير فوق المعرفي, و يعزى ذلك لفاعليتها في التدريس, و أوصت الدراسة بضرورة استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي في تدريس وحدات مبحث التربية الإسلامية و وحدة التفسير خاصة.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. 2011. أثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي في التحصيل الدراسي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية بمحافظة جرش بالأردن. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 17، ع. 7، ص ص. 215-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-438041
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. أثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي في التحصيل الدراسي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية بمحافظة جرش بالأردن. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 17، ع. 7 (2011)، ص ص. 215-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-438041
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أبو شريخ، شاهر ذيب محمد. أثر استخدام استراتيجيات التفكير فوق المعرفي في التحصيل الدراسي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية بمحافظة جرش بالأردن. المنارة للبحوث و الدراسات. 2011. مج. 17، ع. 7، ص ص. 215-235.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-438041
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
العربية
الملاحظات
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 233-235
رقم السجل
BIM-438041
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر