الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن
العناوين الأخرى
Job stress and its relation to motivating handicapped pupils towards learning with special education schools teachers in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
جروان، فتحي عبد الرحمن
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2006
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرف الضغوط المهنية و علاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن في ضوء متغيرات الخبرة و المؤهل العلمي و نوع الإعاقة.
و قد صمم الباحث مقياسا للضغوط المهنية تأكد من صدقه و ثباته، و استخدم مقياس استثارة الدافعية الذي أعده الإمام (2003) و تأكد من صدقه و ثباته، و طبقا على عينة مكونة من (90) معلما و معلمة.
و توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الضغوط المهنية تعزى للخبرة و نوع الإعاقة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي، كما توصلت إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة استثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم تعزى للخبرة و المؤهل العلمي و نوع الإعاقة، كما تبين وجود علاقة ارتباطية سالبة بين الضغوط المهنية التي يواجهها معلمو مدارس التربية الخاصة في الأردن و استثارة دافعية تلاميذهم ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم. و انتهت الدراسة إلى بعض التوصيات التي تهدف إلى العمل على إعداد منهاج مناسب لجميع فئات التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة بما يتناسب و قدراتهم العقلية و الجسمية و النفسية.
و إشراك المعلمين في البرامج الإرشادية التي تهدف إلى تنمية مهارات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
81
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خطة الدراسة.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل. (2006). الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439738
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل. الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2006).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439738
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
عاشور، محمد سميح إسماعيل. (2006). الضغوط المهنية وعلاقتها باستثارة دافعية التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة للتعلم لدى معلمي مدارس التربية الخاصة في الأردن. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-439738
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-439738
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
