دلالات صدق و ثبات الملف النفسي التربوي لتقييم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد في البيئة السعودية

العناوين الأخرى

Validity and reliability of the psychoeducational profile to evaluate children with autism spectrum disorders in Saudia Arabia

مقدم أطروحة جامعية

حميدان، نبيل صلاح إبراهيم

مشرف أطروحة جامعية

الإمام، محمد أحمد صالح

أعضاء اللجنة

عواد، أحمد أحمد
الزريقات، إبراهيم عبد الله فرج

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2007

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دلالات صدق وثبات الصورة السعودية من مقياس الملف النفستربوي لتقييم الأطفال الذين يعاون من اضطرابات طيف التوحد، الذي طوره سكوبلر، و لانسينج، و رتشلر، و ماركوس (Schopler,Lansing, Reichler, Marcus.

2005)، و هو اختبار أدائي يطبق على الأطفال في المرحلة العمرية من عمر سنتين و نصف و حتى سن 7 سنوات، و ذلك بهدف تحديد مستوى الأداء الحالي للطفل.

تكونت عينة الدراسة من (173) طفلا يعانون من اضطراب التوحد و (90) طفلا عاديا من كافة أنحاء المملكة العربية السعودية.

و قد تم التوصل للنتائج التالية : -وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات عينة التوحد و متوسطات تقديرات عينة العاديين على جميع الاختبارات الفرعية و المركبات، و هذا يدل على قدرة الاختبار على التمييز بين المجموعتين بشكل واضح.

-اتضح من خلال التحليل الإحصائي لاستخراج دلالات صدق الاتساق الداخلي للمقياس من خلال إيجاد معاملات ارتباط الفقرات أو البنود بالدرجة الكلية للبعد (الاختبار الفرعي) المنتمية إليه و إيجاد معاملات ارتباط الأبعاد بالدرجة الكلية للمركب المنتمية له، ما يلي : • معاملات ارتباط البنود بالدرجة الكلية للبعد (الاختبار الفرعي) المنتمية إليه دالة إحصائيا عند مستوى (0.01).

• معاملات ارتباط الأبعاد (الاختبارات الفرعية) بالدرجة الكلية للمركبات (التواصل، الحركة، السلوكيات اللاتكيفية) المنتمية إليها دالة إحصائيا عند (0.01).

-أظهر التحليل العاملي للمقياس وجود (20) عاملا تندرج تحته الفقرات يمكن اختصارها إلى (10) عوامل أساسية تتمثل في الاختبارات الفرعية للمقياس، و قد وجد أن مجموع نسب التباين (الصدق العاملي) يساوي (94.033) أي أن العشرين عاملا يفسروا (94.0 %) من الظاهرة المراد قياسها.

-تم حساب الثبات بإيجاد معاملات ثبات (كرونباخ ألفا) للاختبارات الفرعية و المركبات و قد تبين أن معاملات الثبات للاختبارات الفرعية تراوحت بين (0.9145) و (0.9905) و معاملات الثبات للمركبات تراوحت ما بين (0.9738) و (0.9945)، و هذا يدل على ثبات الأداة (المقياس بصورته السعودية).

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

عدد الصفحات

101

قائمة المحتويات

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : إجراءات الدراسة.

الفصل الرابع : النتائج.

الفصل الخامس : تفسير النتائج.

قائمة المراجع.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

حميدان، نبيل صلاح إبراهيم. (2007). دلالات صدق و ثبات الملف النفسي التربوي لتقييم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد في البيئة السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440013

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

حميدان، نبيل صلاح إبراهيم. دلالات صدق و ثبات الملف النفسي التربوي لتقييم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد في البيئة السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440013

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

حميدان، نبيل صلاح إبراهيم. (2007). دلالات صدق و ثبات الملف النفسي التربوي لتقييم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد في البيئة السعودية. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-440013

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-440013