العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية و كل من الغضب و التوتر و الأرق عند طلبة الجامعة و أثر برنامج إرشادي في خفضها

العناوين الأخرى

The relationship between university students irrational ideas and their anger, stress, and insomnia. effect of a counseling program in reducing them

مقدم أطروحة جامعية

عبد الحافظ عامر

مشرف أطروحة جامعية

حمدي، محمد نزيه عبد القادر
الريحاني، سليمان طعمة

أعضاء اللجنة

ملكوش، رياض يعقوب
الريماوي، محمد
سمور، قاسم محمد صالح

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

دكتوراه

تاريخ الدرجة العلمية

2005

الملخص العربي

تألفت هذه الدراسة من جانبين : وصفي وتجريبي.

هدفت الدراسة الوصفية إلى استقصاء العلاقة بين الأفكار اللاعقلانية و كل من الغضب و التوتر و الأرق لدى عينة من (900) طالب و طالبة منهم (370) طالبا و (530) طالبة، تمثل (5.2%) من طلبة جامعة اليرموك المسجلين لدرجة البكالوريوس للفصل الدراسي الأول للعام 2003 / 2004، تم اختيارهم بطريقة عشوائية طبقية، آخذين بعين الاعتبار اختلاف الكليات و المستوى الدراسي و الجنس.

و هدفت الدراسة التجريبية إلى استكشاف مدى فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى الاتجاه العقلي الانفعالي السلوكي في خفض مستويات الغضب و التوتر و الأرق لدى طلبة جامعة اليرموك.

و تكونت عينة الدراسة التجريبية من (24) طالبة من مستوى البكالوريوس حصلن على درجات مرتفعة على مقاييس الغضب و التوتر و الأرق.

و قد تم توزيع أفراد عينة الدراسة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين متساويتين من حيث العدد، مجموعة تجريبية (12) طالبة، تلقى أفرادها البرنامج الإرشادي، و مجموعة ضابطة (12) طالبة لم يتلق أفرادها أي نوع من المعالجة.

و تم تطبيق البرنامج على المجموعة التجريبية في أربع عشرة جلسة مدة كل جلسة ساعة بواقع جلستين أسبوعيا.

و بعد انتهاء فترة التطبيق تم أخذ القياس البعدي للمجموعتين، و بعد مرور فترة شهر من انتهاء التطبيق أخذ قياس المتابعة.

أظهرت نتائج الدراسة الوصفية وجود علاقة ارتباطية موجبة بين الأفكار اللاعقلانية و كل من الغضب و التوتر و الأرق.

و أظهرت النتائج كذلك أن الأفكار اللاعقلانية التي تسهم في التمييز بين الأفراد الأكثر غضبا و الأفراد الأقل غضبا هي : أنه من المصيبة الفادحة أن تأتي الأمور على غير ما يتمنى الفرد، و تنشأ تعاسة الفرد عن ظروف خارجية، و الأشياء المخيفة تستدعي الاهتمام الكبير و التفكير بها.

و هذه الأفكار مرتبطة بكل من الإحباط و القلق و المثالية.

كما أظهرت النتائج أن الأفكار اللاعقلانية التي تسهم في التمييز بين الأفراد الأكثر توترا و الأفراد الأقل توترا هي أنه من المصيبة الفادحة أن تأتي الأمور على غير ما يتمنى الفرد، و يجب أن يكون الشخص معتمدا على الآخرين و يجب أن يكون هناك من هو أقوى منه لكي يعتمد عليه، و أن الخبرات و الأحداث الماضية تقرر السلوك و أن تأثير الماضي لا يمكن تجاهله، و هذه الأفكار مرتبطة بالإحباط و القلق و المثالية و الكمال.

كما أشارت النتائج أن الأفكار اللاعقلانية التي تسهم في التمييز بين الأفراد الأكثر أرقا و الأفراد الأقل أرقا هي الفكرة التي تنص على أنه من السهل أن نتجنب بعض الصعوبات و المسؤوليات بدلا من أن نواجهها، و الفكرة التي تقول : "الأشياء المخيفة أو الخطرة تستدعي الاهتمام الكبير و الانشغال الدائم في التفكير بها".

و أظهرت نتائج الدراسة التجريبية وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( = 0.05) بين المجموعتين التجريبية و الضابطة في مستويات الغضب و التوتر و الأرق للقياس البعدي و قياس المتابعة، مما يشير إلى فعالية البرنامج الإرشادي.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
علم النفس

الموضوعات

• الجامعات
• الطلبة
• علم النفس
• الأردن
• الإرشاد النفسي

عدد الصفحات

155

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-440685