فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم
العناوين الأخرى
The effect of a training program on the social skill of students with learning disabilities
مقدم أطروحة جامعية
السعايدة، ناجي منور عبد الرحمن
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
وريكات، رياض
حمدي، محمد نزيه عبد القادر
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2004
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم.
و على وجه التحديد، حاولت الدراسة فحص الفرضيات الصفرية الآتية : 1.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي.
2.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في اختبار المتابعة.
3.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05 في المهارات الاجتماعية تعزى لمتغير الجنس و المجموعة و التفاعل بينهما في الاختبار البعدي.
4.
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية تعزى لمتغير العمر و المجموعة و التفاعل بينهما في الاختبار البعدي.
و قد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة، و بلغ عدد أفرادها (30) طالبا و (30) طالبة من ذوي صعوبات التعلم في مديرية تربية قصبة السلط، و تم تقسيم عينة الدراسة بطريقة عشوائية إلى مجموعتين : (تجريبية، ضابطة).
و قد تعرضت المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي لتطوير المهارات الاجتماعية، في حين لم يتعرض أفراد المجموعة الضابطة لبرنامج التدريب على المهارات الاجتماعية.
و قيس مستوى التحسن في المهارات الاجتماعية بواسطة اختبار المهارات الاجتماعية الذي أعده جريشام و إليوت (Gresham & Elliot, 1990 ).
و قد تم استخدام الصورة المعربة و التي قام يوسف (1992) بتطويرها، و التي تتوفر فيها دلالات صدق و ثبات كافية لأغراض هذه الدراسة.
و لتفسير فرضيات الدراسة استخدم الباحث تحليل التباين المشترك (ANCOVA).
و قد أظهرت الدراسة النتائج الآتية : 1.
يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي، و كان الفرق لصالح المجموعة التجريبية.
2.
يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية بين المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في اختبار المتابعة ، و كان الفرق لصالح المجموعة التجريبية.
3.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية يعزى لمتغيري الجنس و المجموعة و التفاعل بينهما في الاختبار البعدي.
4.
لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (? ? 0.05) في المهارات الاجتماعية يعزى لمتغيري العمر و المجموعة و التفاعل بينهما في الاختبار البعدي.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
- علم النفس الاجتماعي
- التعليم
- الطلاب
- علم الاجتماع
- علم النفس
- علم النفس التطبيقي
- العلاقات الشخصية
- الصراع الاجتماعي
- الأقليات
- التكيف الاجتماعي
- الحركات الاجتماعية
- الخدمة الاجتماعية
- المعوقون
- صعوبات التعلم
- طب الأعصاب
عدد الصفحات
157
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
السعايدة، ناجي منور عبد الرحمن والناطور، ميادة محمد. (2004). فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441458
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
السعايدة، ناجي منور عبد الرحمن والناطور، ميادة محمد. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2004).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441458
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
السعايدة، ناجي منور عبد الرحمن والناطور، ميادة محمد. (2004). فاعلية برنامج تدريبي في تنمية المهارات الاجتماعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441458
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-441458
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
