فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة في الأردن
العناوين الأخرى
The effectiveness of a training program based on Treffinger model in developing the creative problem-solving skills of kindergarten children in Jordan
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
الريماوي، محمد عودة
الطحان، محمد خالد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2009
الملخص العربي
هدفت الدراسة الحالية إلى اختبار فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية حل مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة في الأردن.
و تكونت عينة الدراسة من (80) طفلا و طفلة من أطفال الروضة الذين تتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات و الملتحقين بروضة و مدارس الحصاد التربوي في مدينة عمان للعام الدراسي 2007-2008.
و الذين تم اختيارهم من بين (195) طفلا و طفلة موزعين على (6) صفوف من صفوف التمهيدي بالطريقة العشوائية، و وزعت عينة الدراسة إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية و التي بلغ عددها ( 41) طفلا و طفلة، و المجموعة الضابطة و عددها (39) طفلا و طفلة.
و لتحقيق أهداف البرنامج تم استخدام أداتين : الأداة الأولى : مقياس الحل الإبداعي للمشكلات و الذي تم إعداده و استخراج الدلالات السيكومترية المناسبة له.
الأداة الثانية : البرنامج التدريبي و الذي قام الباحث بتعريبه و تعديله استنادا إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات و بالرجوع إلى برامج مخصصة للتدريب على مهارات الحل الإبداعي للمشكلات.
و قد تكون البرنامج من (18) جلسة تدريبية مدة كل جلسة (40) دقيقة، تم توزيعها على محاور البرنامج التدريبي و هي (الأغاني، الدب الدمية، ماذا تحت سريري، اللعب بالفخار، الاستعداد للنوم) و أجابت الدراسة عن الأسئلة التالية : 1ـ هل توجد فروق جوهرية في القدرة على الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة، تعزى إلى البرنامج لتدريبي ؟ 2ـ هل توجد فروق جوهرية في القدرة على الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة، تعزى إلى متغير الجنس ؟ 3ـ هل توجد فروق جوهرية في القدرة على الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة في الأردن، تعزى إلى التفاعل بين البرنامج التدريبي و الجنس ؟ و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية : وجود فرق ذي دلالة إحصائية في القدرة على الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة يعزى إلى البرنامج التدريبي، وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى الجنس، لصالح الإناث في المجموعة التجريبية، لم يظهر أثر ذو دلالة إحصائية يعزى إلى التفاعل بين الجنس و البرنامج التدريبي.
و أوصى الباحث بالإفادة من البرنامج التدريبي في تدريس أطفال رياض الأطفال.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
185
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : النتائج.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
اللالا، صائب كامل علي. (2009). فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441494
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
اللالا، صائب كامل علي. فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2009).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441494
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
اللالا، صائب كامل علي. (2009). فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نموذج تريفنجر في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى أطفال الروضة في الأردن. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441494
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-441494
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
