دراسة الخصائص المعرفية و الانفعالية و الاجتماعية و مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت
العناوين الأخرى
A study of cognitive, emotional, social characteristic, and achievement motivation level of gifted student with learning disabilities in middle stage in Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
عواد، أحمد أحمد
الصمادي، جميل محمود
الأعظمي، سعيد رشيد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
دكتوراه
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى الخصائص المعرفية، و الانفعالية، و الاجتماعية، و مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت.
تكونت عينة الدراسة من (60) طالبا من طلاب الصفين الثامن و التاسع، تم اختيارهم من (6) مدارس من المرحلة المتوسطة.
و قد استخدم في الدراسة مقياس الخصائص المعرفية، و الانفعالية، و الاجتماعية للطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم الذي طوره الباحث، بالإضافة إلى استخدام اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن، و مقياس تقدير الخصائص السلوكية لذوي صعوبات التعلم، و مقياس الدافعية، و كذلك درجات التحصيل الدراسي من واقع السجلات المدرسية.
و قد كشفت الدراسة عن أن مستوى درجة وجود الخصائص الانفعالية لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم جاء في المستوى الأول من حيث الدرجة الكلية، ثم يليه الخصائص الاجتماعية، و أخيرا الخصائص المعرفية، بالإضافة إلى ذلك أوضحت النتائج أن مستوى هذه الخصائص كان متوسطا على جميع الأبعاد، كما أظهرت النتائج أن مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم كانت في مستوى متوسط ، في حين كانت مرتفعة على بعد وجود هدف معين يسعى الطلاب لتحقيقه.
و في ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحث بضرورة إعداد وتطوير بعض المقاييس و الاختبارات للكشف عن الموهوبين ذوي صعوبات التعلم، و التأكيد على أن البحث في كيفية تعلم الطلاب، و الدافعية نحو التعلم يمثلان عاملين مهمين من العوامل التي يجب أن تؤخذ بالاعتبار عند تفسير مستوى أداء الطلاب.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
121
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الصليلي، سالم عيفان. (2008). دراسة الخصائص المعرفية و الانفعالية و الاجتماعية و مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441507
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الصليلي، سالم عيفان. دراسة الخصائص المعرفية و الانفعالية و الاجتماعية و مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441507
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الصليلي، سالم عيفان. (2008). دراسة الخصائص المعرفية و الانفعالية و الاجتماعية و مستوى دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة في دولة الكويت. (أطروحة دكتوراه). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-441507
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-441507
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
