الاستعداد المدرسي و الإنجاز المبكر و دور إجادة اللغة الإنجليزية لدى الأطفال من أسر ذات الدخل المنخفض

العنوان الأصلي

School readiness, early achievement, and the role of English language proficiency for children in low-income immigrant families.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/886412910

مقدم أطروحة جامعية

دي فيتير، جيسيكا ج.

مشرف أطروحة جامعية

وينسيلر، آدم

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2011

الجامعة

جامعة جورج ماسون

الكلية

كلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• التعلم
• الأجانب
• الولايات المتحدة الأمريكية
• اللغة الإنجليزية
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• إجادة اللغة الإنجليزية
• الأسرة المهاجرة
• الاستعداد المدرسي

رقم السجل

BIM-442204