المعتقدات و التكنولوجيا–هل يؤدي أحدهما إلى الآخر ؟ : تقييم آثار كفاءة المعلم الذاتية و الفعالية المدرسية التعاونية على استخدام التكنولوجيا في الفصول الدراسية

العنوان الأصلي

Beliefs and technology-does one lead to the other ? : evaluating the effects of teacher self-efficacy and school collective efficacy on technology use in the classroom.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/1011001907

مقدم أطروحة جامعية

ستونيكي، إلين آن

مشرف أطروحة جامعية

كاربونارا، ديفيد د.

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2012

الجامعة

جامعة دوكسين

الكلية

كلية التربية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• تكنولوجيا التعليم
• المعلمون
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• التكنولوجيا
• الفصول الدراسية
• الكفاءة الذاتية

رقم السجل

BIM-442771

قائمة المحتويات