Disparités géographiques et déroulement de la scolarité
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2003، العدد 19 (30 يونيو/حزيران 2003)، ص ص. 45-60، 16ص.
الناشر
تاريخ النشر
2003-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
A la lumière d’une évaluation pédagogique dans le domaine des mathématiques, cet article se propose de montrer que les élèves des écoles rurales et urbaines présentent des performances inégales.
Les données recueillies ont révélé que les élèves ruraux ont des performances moindres que les élèves urbains, et que cette disparité s’explique par un certain nombre de facteurs relatifs à la qualité des infrastructures des établissements, aux compétences des enseignants, ainsi qu’à la disparité sociodémographiques des élèves des écoles rurales et urbaines.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Azzouz, L.. 2003. Disparités géographiques et déroulement de la scolarité. Revue Sciences Humaines،Vol. 2003, no. 19, pp.45-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443794
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Azzouz, L.. Disparités géographiques et déroulement de la scolarité. Revue Sciences Humaines No. 19 (Jun. 2003), pp.45-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443794
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Azzouz, L.. Disparités géographiques et déroulement de la scolarité. Revue Sciences Humaines. 2003. Vol. 2003, no. 19, pp.45-60.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443794
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 60
رقم السجل
BIM-443794
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر