الأزمات التربوية في المدارس الثانوية في دولة الكويت و الطرق المستخدمة في حلها من وجهة نظر مديري هذه المدارس
العناوين الأخرى
Educational crises in Kuwait secondary schools and the methods used in their management from school principals points of view
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
المقابلة، عاطف يوسف
الخوالدة، تيسير محمد أحمد
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2008
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى تعرَف الأزمات التربوية في المدارس الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظر مديري هذه المدارس، تكونت عينة الدراسة من (22) مدير مدرسة ثانوية تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، و قد تم استخدام استبانة من سؤالين مفتوحين لتحديد الأزمات التربوية في المدارس الثانوية، و التعرف على الطرق المستخدمة في حلها من وجهة نظر مديري هذه المدارس، و قد تم تحليل المحتوى لإجابات أفراد العينة، و جاءت النتائج كما يلي : السؤال الأول : تعاني المدارس الثانوية الحكومية في دولة الكويت من الأزمات التربوية مرتبة ترتيبا تنازليا حسب تكرار حدوثها : ضيق الغرف الدراسية ؛ و إدمان الطلبة على الإنترنت ؛ و نقص في الموارد المالية ؛ و المعلم غير المؤهل ؛ و العنف بين الطلاب ؛ و الرسوب المتكرر ؛ و العنف ضد المعلمين ؛ و الحوادث المرورية.
السؤال الثاني : اشتملت الطرق المستخدمة في حل هذه الأزمات على : إرشاد الطلبة على الاستخدام الصحيح للإنترنت ؛ و العمل على تدريب المعلمين و تأهيلهم بالشكل الصحيح ؛ و معاقبة الطلبة المتسببين في العنف ؛ و إبلاغ أوليا أمورهم ؛ و مخاطبة المسؤولين ؛ اللجوء إلى استئجار مبان ؛ التوجه إلى مكان وقوع الحادث.
و قد تبين أن هناك تفاوتاً في الأزمات التربوية حسب المنطقة، و حسب طبيعة الظروف التربوية و التعليمية المختلفة في كل منطقة، و هذا يعود الى التنوع السكاني في مناطق الكويت و تنوع منابتهم الثقافية و التربوية، و قد خرج الباحث ببعض التوصيات منها : عقد اجتماعات لبحث و لمناقشة هذه المشكلات و الطرق المستخدمة لحلها، و إجراء العديد من الدورات التدريبية الخاصة بإدارة الأزمات التربوية لمديري و معلمي الثانوية تؤهلهم للتعامل مع الأزمات المدرسية و كيفية حلها.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
87
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرميضي، أنور رغيان. (2008). الأزمات التربوية في المدارس الثانوية في دولة الكويت و الطرق المستخدمة في حلها من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443866
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرميضي، أنور رغيان. الأزمات التربوية في المدارس الثانوية في دولة الكويت و الطرق المستخدمة في حلها من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2008).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443866
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرميضي، أنور رغيان. (2008). الأزمات التربوية في المدارس الثانوية في دولة الكويت و الطرق المستخدمة في حلها من وجهة نظر مديري هذه المدارس. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443866
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-443866
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
