فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت
العناوين الأخرى
The role of secondary schools principals in school conflict management in the State of Kuwait
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
العمايرة، محمد حسن
الطراونة، سليمان
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2010
الملخص العربي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى فاعلية مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في إدارة الخلاف المدرسي بين العاملين في هذه المدارس، و ذلك من وجهة نظر المديرين و المعلمين.
و قد اعتمدت الدراسة الحالية على المنهج المسحي و ذلك لملاءمته لموضوع الدراسة، و تمثل مجتمع الدراسة في مجموع مديري و معلمي المدارس الحكومية الثانوية للبنين و البنات في دولة الكويت للعام الدراسي 2009 / 2010 و البالغ عددهم (128) مديرا، بواقع (64) مديرا و (64) مديرة، و (10872) معلما، بواقع (4900) معلم و (5972) معلمة.
و قد تم أخذ (50 %) من المديرين البالغ عددهم (128) بواقع (64) مديرا و مديرة، و تم أخذ (5%) من مجتمع المعلمين البالغ عدده (10872) بواقع (430) معلما و معلمة.
و قام الباحث بتطوير أداة للدراسة وفقا لمقياس ليكرت الخماسي، و تكونت الأداة بصورتها النهائية من (38) فقرة تقيس فاعلية مديري المدارس الثانوية في دولة الكويت في إدارة الخلاف المدرسي بين العاملين في هذه المدارس، و ذلك من وجهة نظر المديرين و المعلمين.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت من وجهة نظر المديرين عالية، و جاء في الرتبة الأولى مجال التسوية، و في الرتبة الأخيرة مجال التعاون.
كما أوضحت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين متوسطة، و جاء في الرتبة الأولى مجال التسوية، و جاء في الرتبة الأخيرة مجال التجنب.
كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كافة المجالات لصالح المديرين بدليل ارتفاع متوسطاتهم الحسابية عن متوسطات المعلمين و في كافة المجالات.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
107
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الاجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
الرشيدي، بدر كامل. (2010). فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443903
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
الرشيدي، بدر كامل. فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2010).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443903
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
الرشيدي، بدر كامل. (2010). فاعلية مديري المدارس الثانوية في إدارة الخلاف بين العاملين في هذه المدارس في دولة الكويت. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-443903
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-443903
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
