انعكاسات مفاهيم الجودة و التميز على مكتبات التعليم العالي و مراكز البحوث السودانية

العناوين الأخرى

The implications of quality and excellence concepts on Sudanese libraries of higher education and research centers

المؤلفون المشاركون

مرقص، رفاء عشم الله غبريال
الأمين، جيهان محمد سيد

المصدر

معايير جودة الأداء في المكتبات و مراكز المعلومات و الأرشيفات : أعمال المؤتمر الخامس و العشرون للاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات (اعلم)، المنعقد بمدينة الحمامات، تونس خلال الفترة 28-30 أكتوبر 2014

الناشر

الاتحاد العربي للمكتبات و المعلومات

تاريخ النشر

2014-10-31

دولة النشر

تونس

عدد الصفحات

19

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
علم المكتبات والمعلومات

الموضوعات

• مراكز البحوث
• السودان
• المكتبات الجامعية
• ضمان الجودة

الملخص العربي

اقتحمت تطورات تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات و تحديات العولمة مسارات مؤسسات التعليم العالي و مراكز البحوث العلمية في جميع بلدان العالم.

فأدركت منظمة اليونسكو أهمية تلك التطورات و التحديات و سلطت الضوء على اعتماد معايير الجودة و نظم الاعتماد الوطنية لتعزيز التواصل فيما بينها في مؤتمرها العالمي الخاص بالتعليم العالي تمخض عنها إجازة مفاهيم الجودة و الاعتماد تحت إشراف الهيئة العليا للتقويم و الاعتماد في السودان حاليا، بينما ظل التقليد السائد بأن نوعية مكتبات تصنف حسب مجموعاتها و ليست حسب أدائها.

تهدف هذه الدراسة للتعرف على واقع مفاهيم الجودة و التميز في مكتبات مؤسسات التعليم العالي و مراكز البحوث السودانية، ثم انتهجت المنهج الوثائقي و استطلاع عينة عشوائية من مسؤولي المكتبات الجامعية و البحثية للدلالة على تطبيق مفاهيم الجودة و التميز في السودان، أظهرت أهم النتائج، محدودية جمع البيانات و الإحصاءات على الصعيد الوطني و لم تكن هناك مؤشرات أداء محددة خاصة بالمكتبات لتسهيل التقيي الذاتي.

كما أوصت الدراسة بضرورة استخدام التقييم الذاتي في مكتبات التعليم العالي و مراكز البحوث على أساس أدلة الممارسة المعيارية كمؤشرات أولية للجودة.

إضافة إلى اعتماد استخدام موحدة لجمع و تقييم بيانات الأداء و التعامل مع مؤشرات الأداء من منظور داخلي و اعتمادها التأهيل و نماذج لتقييم الأداء.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-443979

• APA
• MLA
• AMA