درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية من وجهة نظرهم و علاقتها بدافعيتهم نحو العمل في دولة الكويت

العناوين الأخرى

The participation degree of the secondary school teachers in school decision taking from their perspective and its relationship to their motivation towards work in the State of Kuwait

مقدم أطروحة جامعية

الخليفي، أحمد علي

مشرف أطروحة جامعية

المقابلة، عاطف يوسف

أعضاء اللجنة

العمايرة، محمد حسن
الطراونة، سليمان

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

هدفت الدراسة إلى معرفة درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية من وجهة نظرهم و علاقتها بدافعيتهم نحو العمل في دولة الكويت، و تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي و معلمات المدارس الثانوية في المناطق التعليمية الست (العاصمة، حولي، الأحمدي، الفروانية، مبارك الكبير، الجهراء) بدولة الكويت، و تكونت عينة الدراسة من (441) معلما و معلمة، منهم (204) معلمين و (237) معلمة، تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من مجتمع الدراسة.

و لتحقيق الغرض من الدراسة تم تطوير أداتين، و قد تم استخراج دلالات الصدق و الثبات لهما.

و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية، و الانحرافات المعيارية، و اختبار (ت) للعينات المستقلة، و تحليل التباين الأحادي، و اختبار شيفيه، و معامل ارتباط بيرسون.

و توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : • إن درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية من وجهة نظرهم كانت متوسطة، و حصل مجال القرارات المتعلقة بالمعلمين على الرتبة الأولى، في حين حصل مجال القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي على الرتبة الأخيرة.

• إن مستوى دافعية معلمي المرحلة الثانوية نحو العمل كان مرتفعا.

• وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية في مجالات (القرارات المتعلقة بالطلبة، القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي، و الدرجة الكلية) من وجهة نظرهم تبعاً إلى متغير المنطقة التعليمية و لصالح منطقة الفروانية في مجال القرارات المتعلقة بالطلبة، و مستوى الدرجة الكلية، و لصالح منطقة الجهراء في مجال القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي.

و عدم وجود فروق في مجالي (القرارات المتعلقة بالمعلمين، والقرارات المتعلقة بالمنهاج).

• وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية في مجالي (القرارات المتعلقة بالطلبة، و الدرجة الكلية) من وجهة نظرهم تبعا إلى متغير الجنس، حيث كانت هذه الفروق لصالح المعلمات.

و عدم وجود فروق في مجالي (القرارات المتعلقة بالمعلمين، القرارات المتعلقة بالمنهاج، القرارات المتعلقة بالمجتمع المحلي).

• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية من وجهة نظرهم تبعاً إلى متغيرات (المؤهل العلمي، الخبرة).

• عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى دافعية معلمي المرحلة الثانوية نحو العمل تعزى إلى متغيرات (المنطقة التعليمية، الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة).

• وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين درجة مشاركة معلمي المرحلة الثانوية في اتخاذ القرارات المدرسية من وجهة نظرهم و دافعيتهم نحو العمل.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• المعلمون
• المدارس الثانوية
• الرضا الوظيفي
• اتخاذ القرارات
• الكويت

عدد الصفحات

139

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-444180