المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من وجهة نظرهم و أولياء أمورهم

العناوين الأخرى

Academic, social and economic problems facing private secondary schools students in Jordan as perceived by students and their parents

مقدم أطروحة جامعية

داغر، أزهار خضر داود

مشرف أطروحة جامعية

العمايرة، محمد حسن

أعضاء اللجنة

الخوالدة، تيسير محمد أحمد
الكيلاني، أحمد محمد محي الدين حسين

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2010

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن، من وجهة نظرهم و أولياء أمورهم، و لتحقيق هدف الدراسة تم طرح الأسئلة الآتية : - ما نسبة شيوع المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من وجهة نظرهم ؟ - ما نسبة شيوع المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من وجهة نظر أولياء أمورهم ؟ - هل يوجد تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول نسبة شيوع المشكلات التعليمية و الاجتماعية و الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن ؟ تكوّن مجتمع الدراسة من (820) طالبا و طالبة و كذلك أولياء أمورهم، و تكونت عينة الدراسة من (410) طلاب و طالبات و (410) من أولياء أمورهم، تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية من مدارس متعددة من محافظة العاصمة عمان.

و استخدمت الباحثة في هذه الدراسة استبانة قامت بتطويرها و تأكدت من صدقها و ثباتها، تضمنت (40) فقرة، موزعة على ثلاثة مجالات مختلفة هي : المشكلات التعليمية، و المشكلات الاجتماعية، و المشكلات الاقتصادية.

و كانت المشكلات التي يواجهها الطلبة مرتبة حسب مجالاتها من وجهة نظرهم على النحو الآتي : المشكلات الاقتصادية، و المشكلات التعليمية، و المشكلات الاجتماعية.

بينما كانت المشكلات التي يواجهها الطلبة مرتبة حسب مجالاتها من وجهة نظر أولياء أمورهم على النحو الآتي : المشكلات الاقتصادية، و المشكلات الاجتماعية، و المشكلات التعليمية.

و قد أظهرت الدراسة النتائج الآتية : - عدم وجود تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات التعليمية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من حيث نسبة شيوعها.

-عدم وجود تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات الاجتماعية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من حيث نسبة شيوعها.

- وجود تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في الأردن من حيث نسبة شيوعها، و كان الفرق لصالح وجهة نظر الطلبة في مشكلتين، في حين أن مشكلة واحدة كان الفرق فيها لصالح وجهة نظر أولياء أمور الطلبة، في حين أن بقية المشكلات الاقتصادية لم يوجد فيها تباين بين وجهتي نظر الطلبة و أولياء أمورهم حول المشكلات الاقتصادية التي تواجه طلبة المدارس الثانوية الخاصة في عمان من حيث نسبة شيوعها.

و بناء على تلك النتائج خلصت الدراسة إلى بعض التوصيات و التي كان أهمها : حث المدارس الخاصة على توطيد العلاقة مع الطلبة و أولياء أمورهم ؛ من خلال العمل بصورة جدية على تخفيض الرسوم الدراسية، بالقدر الذي لا يؤثر سلبا على المدارس الخاصة، و بما يتناسب مع مستوى التعليم المقدم للطلبة.

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• الإدارة
• المدارس الخاصة
• الطلاب
• المدارس الثانوية
• المعاهد
• عمان

عدد الصفحات

128

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-444194