Apprentissage mathématique et test de closure
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2005، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2005)، ص ص. 43-54، 12ص.
الناشر
تاريخ النشر
2005-06-30
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
12
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص FRE
Les résultats obtenus à l’épreuve de mathématiques aux examens du BEF et BAC en Juin 2004 au niveau de la wilaya de Constantine indiquent que l’enseignement des mathématiques dans nos établissements scolaires est confronté à de grosses difficultés.
Nous présenterons une analyse de ces résultats dans la première partie de l’étude.
Dans la deuxième partie, nous présenterons quelques types d’échecs en mathématiques et enfin nous proposerons un outil didactique pour mesurer la compréhension de textes mathématiques et son application en classe : le test de closure.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
Abd Allah, Mulud. 2005. Apprentissage mathématique et test de closure. Revue des Sciences Humaines،Vol. 2005, no. 23, pp.43-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444706
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
Abd Allah, Mulud. Apprentissage mathématique et test de closure. Revue des Sciences Humaines No. 23 (Jun. 2005), pp.43-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444706
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
Abd Allah, Mulud. Apprentissage mathématique et test de closure. Revue des Sciences Humaines. 2005. Vol. 2005, no. 23, pp.43-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444706
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الفرنسية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 53-54
رقم السجل
BIM-444706
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر