Apprentissage mathématique et test de closure

المؤلف

Abd Allah, Mulud

المصدر

Revue Sciences Humaines

العدد

المجلد 2005، العدد 23 (30 يونيو/حزيران 2005)، ص ص. 43-54، 12ص.

الناشر

جامعة الإخوة منتوري قسنطينة 1

تاريخ النشر

2005-06-30

دولة النشر

الجزائر

عدد الصفحات

12

التخصصات الرئيسية

الرياضيات
العلوم التربوية

الموضوعات

الملخص FRE

Les résultats obtenus à l’épreuve de mathématiques aux examens du BEF et BAC en Juin 2004 au niveau de la wilaya de Constantine indiquent que l’enseignement des mathématiques dans nos établissements scolaires est confronté à de grosses difficultés.

Nous présenterons une analyse de ces résultats dans la première partie de l’étude.

Dans la deuxième partie, nous présenterons quelques types d’échecs en mathématiques et enfin nous proposerons un outil didactique pour mesurer la compréhension de textes mathématiques et son application en classe : le test de closure.

نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)

Abd Allah, Mulud. 2005. Apprentissage mathématique et test de closure. Revue Sciences Humaines،Vol. 2005, no. 23, pp.43-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444706

نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)

Abd Allah, Mulud. Apprentissage mathématique et test de closure. Revue Sciences Humaines No. 23 (Jun. 2005), pp.43-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444706

نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)

Abd Allah, Mulud. Apprentissage mathématique et test de closure. Revue Sciences Humaines. 2005. Vol. 2005, no. 23, pp.43-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444706

نوع البيانات

مقالات

لغة النص

الفرنسية

الملاحظات

Includes bibliographical references : p. 53-54

رقم السجل

BIM-444706