دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية

العناوين الأخرى

The role of Jordanian media in reinforcing the national belonging as perceived by secondary school principals and teachers

مقدم أطروحة جامعية

الزبن، عبير متعب

مشرف أطروحة جامعية

المقابلة، عاطف يوسف

أعضاء اللجنة

الشريفي، عباس عبد مهدي
الجاردي، عدنان يوسف

الجامعة

جامعة عمان العربية

الكلية

كلية العلوم التربوية و النفسية

القسم الأكاديمي

قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة

دولة الجامعة

الأردن

الدرجة العلمية

ماجستير

تاريخ الدرجة العلمية

2013

الملخص العربي

هدفت هذه الدراسة الى تعرف دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري و معلمي المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان، تكونت عينة المديرين من (290) مديرا و مديرة و تكونت عينة المعلمين من (567) معلما و معلمة تم اختيار كلتا العينتين باستخدام الطريقة الطبقية العشوائية و قد بلغت نسبة عينة المديرين إلى المجتمع (50%) بينما بلغت نسبة عينة المعلمين الى المجتمع (10%).

و لتحقيق أهدف الدراسة, تم تطوير استبانة و ذلك بعد الرجوع الى الأدب التربوي ذي الصلة بالأعلام و الانتماء الوطني، و تم التأكد من صدقها و ثباتها، و قد استخدمت المتوسطات الحسابية و الانحرافات المعيارية و معامل ارتباط بيرسون، و تحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA) و الاختبار التائي لعينتين مستقلتين لمعالجة البيانات إحصائيا.

و قد أظهرت نتائج الدراسة ما يأتي : - إن دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان كان متوسطا، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.17) و انحراف معياري (0.63).

- إن دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان كان متوسطاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3,08) و انحراف معياري (0,55).

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس الثانوية في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس في مجالي : الإعلام المرئي، و الإعلام المسموع، و كانت الفروق لصالح الذكور، أما مجال الإعلام المقروء فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α).

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير المؤهل العلمي في مجالي : الإعلام المقروء، و الأعلام المرئي، و كانت الفروق لصالح حملة درجة البكالوريوس، أما مجال الإعلام المسموع فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α).

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر مديري المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الخبرة في الدرجة الكلية للمجالات كافة.

- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = α) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغير الجنس في مجالي : الإعلام المرئي، و الأعلام المسموع، و كانت الفروق لصالح الإناث، أما مجال الإعلام المقروء فلم تظهر فيه فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = ).

- عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05 = ) في دور الإعلام الأردني في تدعيم الانتماء الوطني من وجهة نظر معلمي المدارس في محافظة العاصمة عمان تبعا لمتغيري المؤهل العلمي و الخبرة.

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية
الإعلام و الاتصال

الموضوعات

• الإعلام
• الإذاعة المدرسية
• عمان
• الجوانب التربوية

عدد الصفحات

143

قائمة المحتويات

• APA
• MLA
• AMA

لغة النص

العربية

نوع البيانات

رسائل جامعية

رقم السجل

BIM-444772