درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية و الصعوبات التي تواجههم
العناوين الأخرى
The practicing degree of divisions heads of departments their leadership roles in developing the teachers performance of the primary schools and the difficulties they are encountering
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
أعضاء اللجنة
الزبون، محمد سليم عودة
عويدات، عبد الله
الجامعة
جامعة عمان العربية
الكلية
كلية العلوم التربوية و النفسية
القسم الأكاديمي
قسم علم النفس و الإرشاد و التربية الخاصة
دولة الجامعة
الأردن
الدرجة العلمية
ماجستير
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الملخص العربي
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية في دولة الكويت و الصعوبات التي تواجههم، و تكون المجتمع من جميع رؤساء الأقسام و المعلمين و المعلمات في المدارس الأساسية في دولة الكويت و البالغ عددهم (150) رئيس قسم و (18000) معلم و معلمة، أما عينة الدراسة فقد بلغت (81) فردا من رؤساء الأقسام و يشكلون ما نسبته (54%)، أما عينة المعلمين و المعلمات فقد بلغت (270) معلما و معلمة، و يشكلون ما نسبته (1.43%) من مجتمع الدراسة للمعلمين و المعلمات.
و لجمع البيانات تم تطوير أداتين : الأولى حول درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية من وجهة نظر المعلمين، و الثانية حول الصعوبات التي تواجه رؤساء الأقسام أثناء القيام بأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين من وجهة نظرهم أنفسهم، و تم التحقق من صدق الأداتين و ثباتهما باستخدام طريقة معامل" كرونباخ ألفا "cronbach Alpha.
و قد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية : - إن درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين جاءت في درجة قليلة.
- إن الصعوبات التي تواجه رؤساء الأقسام أثناء تأديتهم لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية في دولة الكويت من وجهة نظرهم أنفسهم جاءت في درجة صعوبة متوسطة.
و بناء على نتائج الدراسة فقد جاءت التوصيات الآتية : - ضرورة تطوير رؤساء الأقسام لذواتهم و أدوارهم و ممارساتهم الإشرافية، و الابتعاد عن الممارسات التقليدية و تطوير أدائهم بحيث يمارسون أساليب إشرافية أخرى غير الزيارة الصفية التقليدية مثل الإشراف العيادي و الإشراف الموقفي، و يعمل على إعداد النشرات التربوية، و عقد الندوات التربوية بالتعاون مع الإدارات المدرسية.
- تقديم الجهات المركزية المسؤولة عن برامج التنمية المهنية للمعلمين كل أصناف الدعم المعنوي و المادي لرؤساء الأقسام لتفعيل أدوارهم القيادية لتنمية أداء معلميهم مهنيا.
- إعفاء رؤساء الأقسام من بعض المهام الإدارية البعيدة عن أدوارهم الإشرافية.
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
عدد الصفحات
136
قائمة المحتويات
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
العتيبي، ماجد سعود. (2012). درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية و الصعوبات التي تواجههم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444897
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
العتيبي، ماجد سعود. درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية و الصعوبات التي تواجههم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية. (2012).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444897
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
العتيبي، ماجد سعود. (2012). درجة ممارسة رؤساء الأقسام لأدوارهم القيادية في تنمية أداء المعلمين في المدارس الأساسية و الصعوبات التي تواجههم. (أطروحة ماجستير). جامعة عمان العربية, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-444897
لغة النص
العربية
نوع البيانات
رسائل جامعية
رقم السجل
BIM-444897
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
منصة "معرفة" للكتاب العربي الجامعي الرقمي 
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر
