دراسة نوعية : تأثير متغيرات مختارة محددة غير معرفية على التحصيل العلمي و النجاح الأكاديمي لطلبة المنح الدراسية المتنوعين ثقافيا

العنوان الأصلي

A qualitative study : the impact of selected non-cognitive variables on the academic success and achievement of culturally diverse academic scholarship students.

الرابط الأصلي

http://search.proquest.com/docview/304921470

مقدم أطروحة جامعية

ويلسون، ليندا لويز

مشكلة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

منهجية الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

نتيجة الدراسة

أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى

تاريخ الدرجة العلمية

2009

الجامعة

جامعة لويزفيل

الكلية

كلية التربية و التنمية البشرية

دولة الجامعة

الولايات المتحدة الأمريكية

الدرجة العلمية

دكتوراه

نوع البيانات

أطروحات عالمية

لغة النص

العربية

التخصصات الرئيسية

العلوم التربوية

الموضوعات

• الطلاب السود
• التحصيل الدراسي
• الولايات المتحدة الأمريكية
• المراجعات

الكلمات المفتاحية

• الإنجاز الأكاديمي
• العنصرية
• الفصل في التعليم

رقم السجل

BIM-445251

قائمة المحتويات