دعم التنظيم الذاتي للأطفال : تعليم استراتيجيات لمساعدة الأطفال خلال فترة الغداء و تحولات فترة القيلولة
العنوان الأصلي
Supporting childrens self-regulation : teaching strategies for helping children during lunch and nap time transitions.
الرابط الأصلي
http://search.proquest.com/docview/1020581818
مقدم أطروحة جامعية
مشرف أطروحة جامعية
مشكلة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
منهجية الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
نتيجة الدراسة
أنقر هنالمشاهدة هذا المحتوى
تاريخ الدرجة العلمية
2012
الجامعة
كلية ميلز
الكلية
كلية التربية
القسم الأكاديمي
تربية مرحلة الطفولة المبكرة
دولة الجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية
الدرجة العلمية
ماجستير
نوع البيانات
أطروحات عالمية
لغة النص
العربية
التخصصات الرئيسية
العلوم الاجتماعية (متداخلة التخصصات)
العلوم التربوية
الموضوعات
الكلمات المفتاحية
- استراتيجيات المعلمين
- التنظيم الذاتي
- التنقلات
- الطفولة
رقم السجل
BIM-445460
قائمة المحتويات
الفصل الأول : المقدمة.
الفصل الثاني : مراجعة الأدب السابق.
الفصل الثالث : المنهجية.
الفصل الرابع : النتائج.
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر