تطوير تدريس مقررات الملابس المنزلية في ضوء معايير الجودة و الاعتماد

العناوين الأخرى

Development of teaching clothing household decisions in the light of quality standards and accreditation

المؤلف

إبراهيم، عواطف بهيج محمد

المصدر

ضمان جودة التعليم العالي : المؤتمر العربي الدولي الأول المنعقد في رحاب جامعة الزرقاء / الأردن خلال الفترة 10-12 / 5 / 2011 م

الناشر

جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي

تاريخ النشر

2011-05-31

دولة النشر

الأردن

عدد الصفحات

15

التخصصات الرئيسية

إدارة الأعمال
العلوم التربوية

الموضوعات

• التعليم العالي
• طرق التدريس
• الاقتصاد المنزلي
• إدارة الجودة الشاملة

الملخص العربي

إذا كان هدف تطبيق نظم الجودة و الاعتماد هو الارتقاء بتطوير مؤسسات التعليم العالي و مساعدتها على تطبيق معايير الجودة.

فإن ذلك يؤدي إلى إحداث نقلة نوعية في جودة التعليم المصري.

و يعتبر الاقتصاد المنزلي بمجالاته أحد العلوم التطبيقية التي تسهم في تحقيق أهداف التربية لتطوير العقل البشري.

و على الرغم من أهمية مجال الملابس في حياة كل منا إلا أنه ما زال يدرس بطريقة تقليدية تركز على مفاهيم و تعميمات و مهارات منفصلة عن بعضها البعض، و بعدم ترابط المعلومات و الحقائق العلمية و ذلك لا يتماشى مع المعايير الأكاديمية لمقررات الملابس ببرنامج الاقتصاد المنزلي و معايير الهيئة القومية لضمان جودة التعليم و الاعتماد بجمهوية مصر العربية.

لذلك لا بد من استخدام منظومة شاملة جديدة توفر للمعلم الجامعي و للطلاب الحقائق العلمية في صورة مترابطة و متكاملة.

و قد استهدفت الدراسة تطوير تدريس مقرر الملابس المنزلية عن طريق استخدام خرائط المنهج في تدريس (نموذج) لمقرر تصميم و تنفيذ الملابس المنزلية لطالبات الفرقة الثالثة ببرنامج الاقتصاد النزلي معرفة فاعليتها على جودة العائد لكل من المتعلم و المعلم و المؤسسة.

و طبقت الدراسة على عينة من الطالبات قسمت إلى مجموعتين متكافئتين، و تم تدريس المقرر الدراسي لإحدى المجموعتين بالطريقة التقليدية، أما المجموعة الأخرى فقد تم تدريس المقرر الدراسي لهم باستخدام خريطة المنهج.

و تم تصميم ثلاث استبيانات الأول للمتعلم و الثاني للمعلم و الثالث خاص بالمؤسسة لقياس جودة العائد من تطبيق خريطة المنهج لكل من المتعلم و المعلم و المؤسسة مقارنة بالطريقة التقليدية.

و بتطبيق المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى تفوق استخدام خريطة المنهج في تدريس مقرر الملابس و ارتفاع جودة العائد منها على كل من المتعلم و المعلم و المؤسسة مقارنة بالتدريس بالطريقة التقليدية.

و قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات و المقترحات و بحوث مستقبلية.

نوع البيانات

أوراق مؤتمرات

رقم السجل

BIM-445565

• APA
• MLA
• AMA