توظيف التعلم الإلكتروني لتحقيق معايير الجودة في العملية التعليمية
المؤلف
المصدر
الناشر
جامعة الزرقاء الأهلية عمادة البحث العلمي
تاريخ النشر
2011-05-31
دولة النشر
الأردن
عدد الصفحات
16
التخصصات الرئيسية
إدارة الأعمال
العلوم التربوية
تكنولوجيا المعلومات وعلم الحاسوب
الموضوعات
الملخص العربي
في ظل التغيرات التكنولوجية السريعة و التحولات و التطورات في جميع مناحي الحياة أصبحت الحاجة ملحة لمواكبة هذا التطور لاسيما في مجال التعليم الداعم لأي تطور في أي مجال.
و لشدة التنافس المحموم في عصرنا الحالي و المطالبة بالجودة الشاملة بمفهومها الشامل و أبعادها التي ساعدت المؤسسات الإنتاجية العالمية الكبرى على كسب السبق و ربح المنافسة و الربع على قاعدة صلبة في السوق العالمية الدولية.(14) و لتحقيق هذه الجودة بمعاييرها على أعلى مستوى فقد اتجه العالم بأكمله إلى أعمال التكنولوجيا بكافة صخورها لضمان الجودة المنشودة.
و لأن النظام التعليمي الآن يواجه تحديا بخصوص الحاجة إلى توفير فرص تعليمية إضافية و ذلك دون الحاجة لزيادة ميزانيات إضافية فإن العديد من المؤسسات التعليمية قد بدأت تواجه هذا التحدي من خلال تطوير و تطبيق برامج التعليم عن بعد و التعلم الإلكتروني.
و من حيث المبدأ لابد من التفرقة بين التعلم الإلكتروني و التعليم عن بعد كبديل للتعليم التقليدي و الذي قد لا يصبح من السهل توفيره و بالأخص في الدول النامية، و بين دورهم كمكتل للتعليم التقليدي فمن المعروف أن نسق التعليم في البلدان النامية يعاني من أوجه قصور و مشكلات، و على ذلك فالتعلم الإلكتروني و التعليم عن بعد، قد يساهم في مواجهة هذه المشكلات و العمل على حلها (21) و لتحقيق نظم و معايير الجودة كان لابد من أعداد الطالب للتكيف مع هذا التطوير من جهة و مع المجتمع السريع التغير من جهة أخرى و ذلك من خلال إتاحة الفرصة أمامه على أن يحل المشاكل التي تواجهه بنفسه، و ذلك لن يتأتى ألا اذا احترمنا طربية تفكيره و كشفنا عن طاقاته الكامنة من خلال توجيهها إلى الطريق التي تجعل هذا الطالب قادرا على حل المشكلات، و متكيفا مع بيئته التي يعيش فيهاو من خلال تدريبه على التعلم الذاتي.
و من هذا التوجه العالمي كان لزاما بالأحرى أن تسعى الدول النامية عامة و دول الوطن العربي خاصة إلى تحقيق معايير الجودة في العملية التعليمية من خلال طرق هذه المجالات المستحدثة و بقوة و لهذا جاء دور هذا البحث الذي نقدم فيه الباحثة فكرة موقع الكرتوني يمكن الاعتماد عليه في خدمة نظام التعليم عن بعد و تنمية مهارة التعلم الذاتي عند الطالب حيث يعمل على تطوير القدرات الفكرية و الخيالية عند الطلاب، و تحسين مستوى الفهم و الاستيعاب لديهم، و تنمية مهاراتهم في حل المشكلات و القضايا، و منحهم القدرة على تكوين نظرة في الأمور من خلال ما تعلموه في الماضي و ما يدرسونه حاليا مع تقديمه للآليات و الوسائل المحققة لذلك بالموت والمحورة مع تبني المناهج الدراسية في شكل الكرتوني يعتمد على تحريض إمكانات الإبداع و الاستفسار و التحليل عند الطلاب و حثهم على الاستقلالية في اختيارهم و طرحهم للآراء و الأفكار و النقد الذاتي في عملية التعلم كما يمكن الاستفادة من الموقع أيضا كمكمل للتعليم التقليدي بوجود إشراف أكاديمي من أعضاء هبية التدريس لتوجيه الطالب و مساعدته على الاستكشاف داخل هذا النظام الإلكتروني و التشبع بما فيه من علوم و التدرب الكافي على ما يحيوه من تدريبات تطبقيه على المناهج في مجال تخصصه مع أخذ الاستشارات الأكاديمية و الدعم وفي هذا تحقيق لمزيد من النفع المأمول.
نوع البيانات
أوراق مؤتمرات
رقم السجل
BIM-445588
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
أحمد، ريهام مصطفى محمد. 2011-05-31. توظيف التعلم الإلكتروني لتحقيق معايير الجودة في العملية التعليمية. . ، ص ص. 1-16.جامعة الزرقاء الأهلية.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445588
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
أحمد، ريهام مصطفى محمد. توظيف التعلم الإلكتروني لتحقيق معايير الجودة في العملية التعليمية. . جامعة الزرقاء الأهلية. 2011-05-31.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445588
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
أحمد، ريهام مصطفى محمد. توظيف التعلم الإلكتروني لتحقيق معايير الجودة في العملية التعليمية. .
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445588
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر