How far has "time-spent-on-the-task" by pupils and teachers proved to be crucial variable in classroom research?
المؤلف
المصدر
العدد
المجلد 2008، العدد 30ب (31 ديسمبر/كانون الأول 2008)، ص ص. 113-122، 10ص.
الناشر
تاريخ النشر
2008-12-31
دولة النشر
الجزائر
عدد الصفحات
10
التخصصات الرئيسية
الموضوعات
الملخص AR
يسعى هذا البحث إلى الكشف عن أهمية متغير الوقت المستغرق في حياة المعلم و المتعلم أثناء الدرس.
و يوضح أن هذا المتغير يمكن أن يستعمل كوسيلة فعالة لمراقبة مجهود المتعلم في أي عمل يقوم به أثناء الدرس.
و النتيجة من خلال هذا البحث هو أنه يجب أن يجب أن يعمد المعلمون إلى استعمال استراتجية فعالة تمكنهم من القيام بمراقبة فعالة للوقت المستغرق داخل أو خارج المؤسسة التربوية.
الملخص EN
The question wich arises nowadays ; is whether the variable " time spent on the task " can be really considered as crucial in the teacher ’ s and pupil’s lives in the classroom.
The study also shows that this variable can be used by teacher as an effcient tool to control pupil’s performance on a particular task.
But the most important issue in this study is that teachers should find a powerful strategy that enable them to place greater control over time that can be spent by pupils in and outside the school, otherwise pupils cannot learn in a more afficient way.
نمط استشهاد جمعية علماء النفس الأمريكية (APA)
al-Kolli, Larbi. 2008. How far has "time-spent-on-the-task" by pupils and teachers proved to be crucial variable in classroom research?. Revue Sciences Humaines،Vol. 2008, no. 30ب, pp.113-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445650
نمط استشهاد الجمعية الأمريكية للغات الحديثة (MLA)
al-Kolli, Larbi. How far has "time-spent-on-the-task" by pupils and teachers proved to be crucial variable in classroom research?. Revue Sciences Humaines No. 30ب (Dec. 2008), pp.113-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445650
نمط استشهاد الجمعية الطبية الأمريكية (AMA)
al-Kolli, Larbi. How far has "time-spent-on-the-task" by pupils and teachers proved to be crucial variable in classroom research?. Revue Sciences Humaines. 2008. Vol. 2008, no. 30ب, pp.113-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-445650
نوع البيانات
مقالات
لغة النص
الإنجليزية
الملاحظات
Includes bibliographical references : p. 122
رقم السجل
BIM-445650
قاعدة معامل التأثير والاستشهادات المرجعية العربي "ارسيف Arcif"
أضخم قاعدة بيانات عربية للاستشهادات المرجعية للمجلات العلمية المحكمة الصادرة في العالم العربي
تقوم هذه الخدمة بالتحقق من التشابه أو الانتحال في الأبحاث والمقالات العلمية والأطروحات الجامعية والكتب والأبحاث باللغة العربية، وتحديد درجة التشابه أو أصالة الأعمال البحثية وحماية ملكيتها الفكرية. تعرف اكثر